VAMOS LER
Mundo da aviação é tema de aula prática em turma de Ipiranga
Utilizando diversos conteúdos e realizando atividades práticas, o quarto ano da Escola de Canguera pode se familiarizar a diversos conceitos da aerodinâmica
João Gabriel Vieira | 03 de julho de 2024 - 00:23
Os alunos do quarto ano da Escola Rural Municipal de Canguera, em Ipiranga, sob a coordenação do professor Rogério Bráz Euleuterio, participaram de uma atividade especial sobre os 150 anos de Santos Dumont. Segundo o educador, a atividade teve início com uma videoaula do projeto Vamos Ler, que mergulhou os alunos no fascinante mundo da aviação, destacando a trajetória e as contribuições pioneiras do aviador.
Após o conteúdo, os alunos discutiram os princípios básicos da aviação. Começaram entendendo o funcionamento dos balões de ar quente e dirigíveis, aprendendo como a diferença de densidade do ar permite que esses veículos subam e flutuem. “Os educandos compararam os dirigíveis, que utilizam gás hélio ou hidrogênio, com os balões de ar quente, que dependem do aquecimento do ar para subir”, contou o professor.
Em seguida, a discussão se voltou para os aviões, explorando como os diferentes formatos de asas impactam nas manobras aéreas. “A turma aprendeu como a forma das asas gera a sustentação necessária para manter os aviões no ar, através de uma versão simplificada do princípio de Bernoulli. Compararam asas de diferentes designs, desde as longas e estreitas asas de planadores até as asas curtas e largas dos aviões de caça”, destacou Rogério.
Para aplicar o conhecimento teórico, os alunos participaram de uma atividade prática na qual construíram e personalizaram aviões de papel. A competição avaliou o desempenho aéreo dos aviões, incentivando os alunos a aplicar os conhecimentos recém-adquiridos sobre aerodinâmica e design de asas. Em uma competição divertida, os alunos testaram qual avião conseguiria alcançar a maior distância planando.
Por fim, os alunos assistiram a uma demonstração especial: um avião sendo lançado através de um lançador, similar aos utilizados pelos irmãos Wright em seus experimentos iniciais. “Essa demonstração mostrou como a força inicial aplicada ao avião permite que ele ganhe velocidade suficiente para que as asas gerem sustentação e ele possa voar. Além disso, os alunos viram um planador de isopor que utilizava a força potencial elástica para girar suas hélices, mostrando como diferentes forças podem ser usadas para propulsão e voo”, complementou o professor.
