Projeto une tecnologia, leitura e valores em Campo Largo
‘Palavras que Iluminam’ contou com uma série de ações nas áreas de arte, ciência, tecnologia e emoções no quarto ano da Escola Policarpo Miranda; educandos puderam protagonizar emocionante momentos
Publicado: 26/08/2025, 08:00
O quarto ano da Escola Municipal Policarpo Miranda, em Campo Largo, da professora Solange Heyda de Almeida, desenvolveu um trabalho denominado ‘Projeto Palavras que Iluminam’. A docente elenca que os objetivos eram relacionar trechos/ideias do livro ‘Extraordinário’ a valores de convivência, selecionar uma palavra-valor, como gentileza, respeito, empatia, entre outras, justificando-a oralmente.
O trabalho também contou com a montagem de um circuito simples, com LED, bateria e ‘interruptor’, integrando-a uma produção artisticamente. A educadora explica que o último objetivo era comunicar visualmente uma mensagem positiva. “Os alunos viveram uma experiência diferente e emocionante: transformaram palavras de empatia em verdadeiras luzes que brilharam na sala de aula”, relata Solange.
“Inspirados no livro Extraordinário, de R. J. Palacio, cada estudante escolheu uma palavra-valor que considera essencial para o bom convívio e a vida em comunidade. Depois, construíram uma lanterna de papel iluminada com LED e bateria, que acendia justamente a palavra escolhida. Assim, valores ganharam forma, cor e luz, num trabalho que uniu arte, ciência, tecnologia e emoções”, aponta a educadora.
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Desenvolvimento de atividades permitiu que educandos tivessem misto de sentimentos. 
Desenvolvimento de atividades permitiu que educandos tivessem misto de sentimentos. 
Desenvolvimento de atividades permitiu que educandos tivessem misto de sentimentos. 
Desenvolvimento de atividades permitiu que educandos tivessem misto de sentimentos.
A professora explica que, durante as atividades, os alunos aprenderam a montar um circuito elétrico, usaram a criatividade na personalização das lanternas e refletiram sobre como praticar no dia a dia o valor iluminado. Ao final, apresentaram suas escolhas para a turma, explicando porque aquela palavra era importante em sua vida.
“O ponto alto foi o encerramento coletivo: com as luzes apagadas, todos acenderam suas lanternas ao mesmo tempo, e construíram um grande mural de palavras iluminadas. Um momento mágico, que emocionou toda a turma e mostrou que, quando se aprende com o coração, o conhecimento brilha ainda mais”, complementa a docente.
Para fechar, a educadora cita que o projeto reforçou não apenas conteúdos de leitura, oralidade e artes, mas também a importância da convivência saudável, do respeito e da empatia. “Um verdadeiro exemplo de como a escola pode iluminar caminhos para formar cidadãos mais humanos, solidários e extraordinários”, conclui Solange.
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