Jornal cultural estimula protagonismo estudantil em Campo Largo
Aspectos da cultura brasileira foram alvos de trabalho jornalístico do quarto ano B da Escola 15 de Outubro com confecção de materiais e roteiros feitos pelos alunos, além de QR Codes para acesso ao conteúdo
O quarto ano B da Escola Municipal 15 de Outubro, em Campo Largo, da professora Graziela Maria Roscochi Silva, desenvolveu uma atividade em que puderam mergulhar nas riquezas da cultura popular brasileira. A docente traz os destaques da proposta que teve diversos aspectos jornalísticos em sala de aula.
“Ao longo das últimas semanas, a sala de aula se transformou em um verdadeiro centro de pesquisa, onde exploramos a diversidade das nossas comidas típicas, o colorido das festas regionais, o mistério das lendas, a energia das danças e a delicadeza do nosso artesanato. Para consolidar esse aprendizado de forma criativa e tecnológica, a turma foi dividida em equipes de quatro integrantes”, aponta a educadora.
Segundo Graziela, o desafio proposto foi a criação de um telejornal cultura, onde cada grupo deveria escolher um dos temas estudados para transmitir uma ‘notícia relâmpago’. Assim, transformaram a sala de aula em um grande estúdio de produção e, com um cronômetro de 30 minutos, os alunos demonstraram poder de colaboração e improviso: enquanto alguns confeccionavam adereços, como microfones de material reciclável, outros roteirizavam e ensaiavam suas falas.
GALERIA DE FOTOS
Confira os registros do trabalho em sala de aula. 
Confira os registros do trabalho em sala de aula. 
Confira os registros do trabalho em sala de aula. 
Confira os registros do trabalho em sala de aula. 
Confira os registros do trabalho em sala de aula.
“O fechamento da atividade deu voz ao protagonismo estudantil. Cada equipe escolheu seu próprio ‘cinegrafista’ e realizou a gravação da reportagem. Para conectar essa produção com a comunidade escolar e as famílias, a professora converteu as filmagens em QR Codes. Esses códigos foram estrategicamente espalhados na entrada da escola, permitindo que, com apenas um celular, pais e responsáveis pudessem assistir aos seus filhos dando um show de conhecimento e cultura brasileira”, complementa a professora.
Para fechar, a docente pontua que o objetivo central da atividade foi promover o protagonismo estudantil e a valorização da identidade cultural brasileira, integrando conhecimentos sobre nossas tradições ao desenvolvimento de competências socioemocionais e tecnológicas.
“Ao transformar a pesquisa em um telejornal, buscamos estimular a capacidade de síntese, a oratória e o trabalho colaborativo em curto prazo, utilizando ferramentas digitais para aproximar a família do processo educativo e dar visibilidade às produções autorais dos alunos através da tecnologia do QR Code”, conclui a educadora.
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