Gêneros discursivos ampliam noções sobre o impresso

Textos que circulam nas esferas sociais dos jornais foram tema central de ampla atividade no 4º ano A da Escola São José em Rebouças

O 4º ano A da Escola Municipal São José em Rebouças desenvolveu uma atividade sobre os gêneros textuais discursivos que circulam nas esferas sociais do jornal impresso. O trabalho foi coordenado pela professora Jociane de Paula que comenta os principais aspectos trabalhados junto à turma, de forma abrangente e permeando várias características do tradicional meio de comunicação.

“Essa atividade foi desenvolvida tendo como objetivo apresentar diferentes gêneros textuais e discursivos que permeiam as esferas sociais de um jornal impresso, usando-o como fonte. Sabendo que o jornal impresso é uma forma de divulgação de saberes, que não apenas informa o público infantil com questões diversas, mas também despera aos alunos a consciência crítica e visão ampla perante a realidade educacional e social dos fatos da região, através de seus conteúdos”, destaca a docente.

Jociane elenca outros pontos do meio de comunicação: incentiva o educando à cidadania, permitindo ao professor uma forma prazerosa para trabalhar e melhorar a leitura, escrita, estimulando a produção textual através de suas publicações. Ainda, na questão pedagógica dos alunos, o jornal tornou-se importante, onde a turma pôde investigar e apreciar diversas questões, o que despertou e contribuiu nas produções textuais dos alunos.

“A professora realizou as atividades com o jornal visando atender às necessidades na disciplina de Língua Portuguesa, fazendo interação de conteúdos com a disciplina de Matemática. Foi realizada a apresentação do material, deixando que os mesmos manuseassem, para apreciá-lo e conhecessem como um todo. Na sequência, foram trabalhadas com leituras de imagens, tamanhos e formas de letras, e os diferentes tipos de textos que compõem o jornal (gêneros), sem cobranças, para que eles tenham mais apreço”, conta a professora.

Na sequência, puderam trabalhar a questão oral e escrita, conceituando e definindo o que se trata o meio de comunicação, diferenciando-o com outras mídias (rádio e TV), através da indagação dos efeitos oral e visual que os fatos são divulgados. Em complemento, a importância na vida dos leitores que, conforme pontua Jociane, continua sendo uma das mídias mais importantes para reflexão e análise dos relatos da atualidade. A docente ainda traz que questões com enunciados dos gêneros do meio de comunicação, como anúncio publicitário, tiras, charge, entrevista, notícia, reportagem, crônica e propaganda também foram abordados.

“Desse modo, o jornal impresso foi um dos recursos metodológicos que usufruímos para a realização desse trabalho pedagógico. Buscou atender às necessidades individuais e coletivas dos alunos, conseguindo atingir o principal objetivo: trabalhar os gêneros de uma forma diferente, lúdica e prazerosa. Assim, encerramos essa atividade com a certeza de que estamos caminhando na direção exata para melhor rendimento ‘educacional pedagógico’ de nossos alunos”, conclui Jociane.

Confira, no blog escolar da Escola São José, esta atividade na íntegra. Clique aqui.