Classe de Imbaú vira redação jornalística para cobrir a Copa do Mundo
Ação com o Vamos Ler e reportagem do Portal aRede levaram o quinto ano A da Escola Municipal João Rodrigues dos Santos a investigar bastidores da maior competição de futebol do mundo

Os alunos do quinto ano A da Escola Municipal João Rodrigues dos Santos, em Imbaú, da professora Verli Antunes dos Santos Teixeira, transformaram a sala de aula em uma redação para cobrir a Copa do Mundo. A docente relata que o projeto, batizado de ‘Ligados na Copa’, foi desenvolvido às vésperas do confronto entre Brasil e Japão.
"Unindo as aulas de História com o projeto de leitura e jornalismo do 'Vamos Ler', os alunos usaram a reportagem do Portal aRede como ponto de partida. Eles transformaram a sala de aula em uma verdadeira redação e saíram pelos corredores para investigar: o Hexa vem ou não vem? E por que essa Copa já virou histórica?", conta a professora.
Para a garotada, segundo Verli, a escalação do Brasil, com Vini Jr. comandando o ataque, e o desfalque de Raphinha já estavam na ponta da língua graças aos dados do Portal aRede. Mas os estudantes foram além do placar de 3 a 0 contra a Escócia: nas aulas de História, a professora aproveitou o Mundial para debater o passado e o presente das nações, e o assunto rendeu.
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"A grande pauta das entrevistas feitas pelos alunos foi a presença histórica e marcante dos países africanos nesta fase decisiva. O tema bombou nos microfones da escola porque o Marrocos já tinha mostrado sua força ao empatar em 1 a 1 com o Brasil na estreia", pontua a educadora.
A comunidade escolar, segundo Verli, conversou com ‘minijornalistas’ sobre o futebol africano, ao “quebrar barreiras e bater de frente com os gigantes europeus”, conforme relata a própria educadora.
"Estudar a história desses países e depois ver eles brilhando na TV é muito legal. Todo mundo na escola está admirado com a raça e a alegria das seleções africanas", contou a aluna Mariana. O resultado do projeto, que misturou leitura, história e futebol, vai direto para o mural principal da escola em forma de gráficos e textos, conforme conclui a professora.
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