Aula do Vamos Ler amplia estudo do autismo em São João do Triunfo
Trabalhos com a videoaula do projeto, reflexão, produção de frases e vídeo, confecção de mural, passeata, entre outros, foram destaques no quinto ano A da Escola Fênix
Publicado: 08/04/2025, 10:40
O quinto ano A da Escola Municipal Fênix, em São João do Triunfo, da professora Elisabete V. Padilha, desenvolveu uma atividade de conscientização sobre o autismo. Com ajuda da colega docente Salete, a educadora cita que os alunos foram motivados pela videoaula sobre TDAH, TEA e TOD do Vamos Ler – Geração Digital, em referência ao 2 de abril, Dia Mundial do Autismo.
“Após o vídeo, discutimos o que cada criança já sabia e o que descobriu a partir da aula. No decorrer da semana fomos abordando diversos pontos de debate envolvendo as crianças da sala que são especiais, dentre elas, dislexia e o autismo, além dos alunos que usam óculos, que são hiperativos ou com déficit de atenção”, aponta Elisabete.
GALERIA DE FOTOS
Confira os registros do amplo trabalho dentro e fora da sala de aula. 
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Confira os registros do amplo trabalho dentro e fora da sala de aula. 
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Confira os registros do amplo trabalho dentro e fora da sala de aula. 
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Confira os registros do amplo trabalho dentro e fora da sala de aula. 
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Confira os registros do amplo trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira os registros do amplo trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira os registros do amplo trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira os registros do amplo trabalho dentro e fora da sala de aula.
A professora elenca que as atividades foram realizadas por meio de produção de frases, confecção de mural, participação de caminhada e realização de um vídeo envolvendo a turma em homenagem de carinho e respeito ao colega autista dos educandos, seguindo a sugestão de proposta na videoaula do Vamos Ler, para posteriormente ser postada nas redes sociais.
“Toda a escola participou ativamente da semana realizando diversas atividades. Todos deram show de conscientização e compreensão sobre o tema, mostrando que o preconceito está ultrapassado e que aceitar as pessoas como elas são faz parte da educação”, complementa a docente.
Por fim, a educadora cita que os trabalhos foram encerrados com o convite à psicopedagoga da escola, Margareth Bernardo da Silva, para contar uma história escolhida voltada à Educação Especial, ‘O Coelho sem Orelhas’, que trata das diferenças e do respeito que devemos ter com todos a nossa volta. “Obrigada pela parceria”, conclui Elisabete.
