Estudos práticos engajam alunos em Palmeira
Trabalhando com dinâmicas que envolviam as formas geométricas, o quinto ano da Escola de Witmarsum pôde construir valiosos aprendizados de forma leve e espontânea
Publicado: 04/04/2025, 06:00
Os alunos do quinto ano A da Escola Municipal do Campo de Witmarsum, orientados pela professora Alexsandra Schweigert de Oliveira, participaram de uma atividade lúdica e criativa para introduzir o estudo de formas geométricas na disciplina de Matemática. Segundo a docente, a proposta combinou aprendizagem, diversão e sabor, utilizando balas de goma e palitos de dente para tornar o conteúdo mais acessível e interessante.
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A principal atividade da proposta desafiou os alunos a montar as suas próprias formas geométricas, usando balas e palitos de dente. 
A principal atividade da proposta desafiou os alunos a montar as suas próprias formas geométricas, usando balas e palitos de dente. 
A principal atividade da proposta desafiou os alunos a montar as suas próprias formas geométricas, usando balas e palitos de dente. 
A principal atividade da proposta desafiou os alunos a montar as suas próprias formas geométricas, usando balas e palitos de dente. 
A principal atividade da proposta desafiou os alunos a montar as suas próprias formas geométricas, usando balas e palitos de dente. 
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A principal atividade da proposta desafiou os alunos a montar as suas próprias formas geométricas, usando balas e palitos de dente. 
A principal atividade da proposta desafiou os alunos a montar as suas próprias formas geométricas, usando balas e palitos de dente.
A aula começou com a leitura do livro didático, no qual os estudantes revisaram as diferenças entre as formas geométricas planas e os sólidos geométricos. Em seguida, a professora distribuiu os materiais e desafiou os alunos a construírem figuras como quadrados e triângulos, aprofundando a compreensão das formas planas. Na sequência, com os mesmos materiais, a turma montou sólidos como cubos, prismas e pirâmides com diferentes bases.
“O ponto alto da atividade foi quando, após as construções, os alunos foram liberados para comer as balas enquanto resolviam os exercícios do livro. A alegria e o envolvimento da turma foram imediatos, mostrando que é possível aprender de forma leve e prazerosa. A experiência despertou o interesse pela geometria e demonstrou que o uso de metodologias criativas pode tornar o aprendizado mais significativo”, destacou a educadora.
