Turma de PG realiza atividade interdisciplinar abordando as emoções
Tendo como foco dos estudos a literatura de cordel e o manejo das emoções, o quarto ano da Escola Ruth Holzmann Ribas contou com o auxílio de um conteúdo do Vamos Ler para se aprofundar no tema
Publicado: 02/07/2024, 08:00
Os alunos do quarto ano B da Escola Municipal Professora Ruth Holzmann Ribas, sob a orientação da professora Lucirene de Oliveira Gonçalves, tiveram a oportunidade de estudar sobre a literatura de cordel. Segundo a docente, o trabalho em sala foi iniciado com uma explicação sobre o significado e as características da forma de literatura. O cordel escolhido para o estudo foi "Redes Sociais" de Braulio Bessa, que aborda a realidade contemporânea das mídias sociais.
Os alunos receberam a letra do cordel e assistiram a um vídeo do autor. Em seguida, acompanharam a leitura do texto, grifando palavras que chamaram atenção, especialmente relacionadas à linguagem das redes sociais. “Foi discutido como o poeta demonstra amor e sinceridade em seus versos e destaca a importância de moderar o uso das tecnologias para evitar problemas nos relacionamentos pessoais”, explicou a educadora.
GALERIA DE FOTOS
A reprodução de gravuras fez parte das atividades realizadas pelos estudantes. 
A reprodução de gravuras fez parte das atividades realizadas pelos estudantes. 
A reprodução de gravuras fez parte das atividades realizadas pelos estudantes. 
A reprodução de gravuras fez parte das atividades realizadas pelos estudantes. 
A reprodução de gravuras fez parte das atividades realizadas pelos estudantes. 
A reprodução de gravuras fez parte das atividades realizadas pelos estudantes. 
A reprodução de gravuras fez parte das atividades realizadas pelos estudantes.
A atividade principal foi interpretar o cordel usando emojis para representar as quatro emoções básicas. Para isso, os educandos assistiram a videoaula do projeto Vamos Ler, em parceria com o Instituto Mundo Melhor, sobre o tema, e depois desenharam os emojis conforme as emoções transmitidas em cada estrofe do cordel.
A aula também incluiu uma introdução à xilogravura, uma técnica utilizada para ilustrar textos de literatura de cordel. "Os alunos elaboraram isogravuras com temas de tecnologia e ilustraram o cordel em seus cadernos. Embora a atividade de isogravura tenha sido um desafio para muitos, os alunos demonstraram criatividade ao representar a tecnologia, mesmo que alguns carimbos não tenham saído como esperavam”, relatou Lucirene.
Ao término da aula, a turma realizou uma reflexão sobre o controle das emoções. “Alguns alunos destacaram que já conseguem controlar suas emoções, e as meninas mencionaram o hábito de registrar suas alegrias em diários”, complementou a educadora.
