Cultura Indígena é pauta de amplos estudos em turma de Palmeira
Com a utilização de diversos materiais e realização de dinâmicas lúdicas, o quinto ano da Escola de Witmarsum construiu valiosos aprendizados
Publicado: 02/05/2024, 06:00
Os alunos do quinto ano A da Escola Municipal do Campo de Witmarsum, orientados pela professora Alexsandra Schweigert de Oliveira, mergulharam em uma jornada de conhecimento sobre a importância da preservação da cultura dos povos originários durante a semana de estudos sobre as tradições indígenas.
Segundo a docente, a aula teve início com uma pergunta instigante: Você fala Tupi? Os alunos, inicialmente confusos, logo começaram a identificar palavras de origem indígena presentes em seu vocabulário cotidiano, como iguaçu, Guarapuava, guará, Paranaguá, entre outras.
Após a reflexão inicial, a turma engajou-se em uma discussão acalorada sobre como o Brasil era habitada por diversas etnias indígenas, que foram sistematicamente expulsas e até mesmo dizimadas pelos colonizadores. “Os alunos demonstraram um crescente interesse em preservar a cultura indígena e reconhecer sua importância na história do país”, relatou a educadora.
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Através da proposta a turma pode compreender a importância de preservar a cultura dos povos originários. 
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Através da proposta a turma pode compreender a importância de preservar a cultura dos povos originários.
Alexsandra explicou que para ilustrar ainda mais a influência Tupi em nosso dia a dia, os alunos assistiram ao material educacional ‘O Tupi que você fala’, de Mauricio Fraga. Com o conteúdo a classe descobriu uma infinidade de palavras com origem indígena, como pipoca, peteca, tatu, paçoca, amendoim e samambaia.
A professora também organizou uma dinâmica lúdica em sala de aula, distribuindo dicionários e sorteando palavras de origem indígena usadas no cotidiano. “Os alunos competiram animadamente para serem os primeiros a encontrar e ler a explicação sobre a palavra sorteada, tornando o aprendizado uma experiência envolvente e interativa”, comentou a professora.
Dessa forma, a educadora ressaltou que os alunos não apenas ampliaram seu conhecimento sobre a língua brasileira, mas também desenvolveram uma maior apreciação pela cultura indígena e pela riqueza de suas contribuições para a formação da identidade nacional.
