Elementos lúdicos transformam aula de matemática em Ipiranga
O quinto ano da Escola Rural Municipal Indalécio Lemes Galvão desenvolveu com figuras geométricas físicas e elementos lúdicos, como utensílios domésticos e alimentos, atividades sobre sólidos geométricos
Publicado: 07/03/2023, 08:00
A diversão e o aprendizado foram garantidos na aula da turma do 5º ano A da Escola Rural Municipal Indalécio Lemes Galvão, onde durante o estudo dos sólidos geométricos a professora Débora Monalisa Ribeiro Neves levou uma vivência prática para dentro da sala de aula. Para que seus alunos pudessem observar as figuras geométricas de maneira tridimensional, visando o conhecimento sobre reconhecimento das figuras, planificação, número de faces, vértices e arestas uma nova abordagem foi realizada.
A educadora explica que, no início da aula, foi retomado o conteúdo explicado sobre sólidos geométricos bem como os conceitos já abordados de poliedros, corpos redondos e planificação das figuras. Em seguida, a professora entregou para os alunos palitos de dente e de churrasco e também jujubas e explicou para os alunos que a partir daquele momento os palitos se tornaram arestas e as jujubas vértices. Juntos, os estudantes criaram diversas figuras geométricas como o cubo, a pirâmide com base quadrada, pirâmide com base triangular e o prisma com base triangular, entre outros.
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Com elementos físicos, torna-se muito mais palpável para os alunos o entendimento de aspectos teórico da disciplina 
“Durante a execução da atividade prática os alunos conseguiram observar as figuras fazendo a contagem de números de faces, vértices e arestas de maneira divertida e efetiva para o aprendizado, pois de nada adianta pedir que os alunos desenhem e observem figuras sólidas geométricas apenas no papel sem antes produzir e observar os sólidos geométricos por meio do material concreto. Os alunos puderam esclarecer suas dúvidas e dar asas à sua imaginação. Após a conclusão da atividade os alunos ainda puderam degustar as jujubas fazendo deste momento de aprendizado ainda mais prazeroso e dinâmico”, contou Débora.
Ainda segundo a educadora, notou-se bons resultados com a atividade prática abordando os sólidos geométricos. “Tornou o ensino muito mais atrativo. O aluno foi o mediador de seu conhecimento, colocando em prática aquilo que a professora os orientou e explicou sobre o assunto. Com toda certeza esta aula fará parte da construção de memórias e conhecimentos na vida de cada um dos alunos, pois a alegria e a diversão foram garantidas no decorrer da aula” relata a professora.
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