Estudo do corpo humano tem ampla proposta em Irati
Disciplina de Ciências direcionou quinto ano B da Escola Rosalina Cordeiro de Araújo para a união de teoria com prática, resultando na exposição de trabalhos sobre o organismo para a comunidade escolar.
O quinto ano B da Escola Municipal Rosalina Cordeiro de Araújo, em Irati, da professora Denize Tchmola Freitas, desenvolveu uma atividade sobre o corpo humano, com ênfase nos órgãos e suas respectivas funções. A docente explica que o projeto de Ciência teve como objetivo aprofundar os conhecimentos acerca destes alunos, ampliando a compreensão sobre a organização corporal humana, promovendo reflexão sobre a importância de cada sistema para o funcionamento adequado do organismo e manutenção da vida.
“Durante o desenvolvimento das aulas, foram abordados conteúdos relacionados aos principais sistemas do corpo humano, tais como o sistema digestório, respiratório, circulatório e nervoso. Os alunos tiveram a oportunidade de conhecer os órgãos que compõem cada sistema, suas funções específicas e a forma como atuam de maneira integrada. Também foram discutidos hábitos saudáveis, como alimentação equilibrada, prática de atividades físicas, higiene e cuidados com o corpo, estabelecendo relações entre o conteúdo estudado e o cotidiano dos estudantes”, aponta a educadora.
Denize explica que as atividades foram desenvolvidas por meio de diferentes estratégias pedagógicas, incluindo aulas expositivas dialogadas, leituras e interpretação de textos informativos, realização de atividades escritas, uso de recursos visuais, momentos de troca de ideias entre os alunos — tudo favorecendo a participação ativa da turma, estimulando a curiosidade, o interesse e o envolvimento com os temas propostos.
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Veja os destaques das produções feitas pelos alunos. 
Veja os destaques das produções feitas pelos alunos. 
Veja os destaques das produções feitas pelos alunos.
“Como forma de consolidar a aprendizagem, foi proposto aos alunos um trabalho prático, que consistiu na realização de pesquisas sobre órgãos do corpo humano e na confecção de representações desses órgãos, utilizando diferentes materiais. Os estudantes também elaboraram explicações sobre as funções dos órgãos estudados, desenvolvendo habilidades de pesquisa, organização de informações e expressão oral e escrita”, complementa a professora.
Para fechar, a docente cita que o projeto culminou em uma exposição escolar, na qual os alunos apresentaram seus trabalhos à comunidade da instituição de ensino. A educadora cita que se observou grande envolvimento dos alunos durante todo o processo, desde a pesquisa até a apresentação final, evidenciando o interesse e a dedicação da turma.
“De modo geral, o projeto atingiu os objetivos propostos, contribuindo para a construção de uma aprendizagem significativa. Os alunos demonstraram avanços na compreensão dos conteúdos, na capacidade de relacionar teoria e prática, bem como no desenvolvimento de habilidades socioemocionais e cognitivas. Dessa forma, o ensino de Ciências tornou-se mais dinâmico, interativo e contextualizado, favorecendo uma formação mais completa e consciente”, conclui Denize.
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