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Parcerias fortalecem Vamos Ler e impulsionam 2025 histórico

Projeto registra recorde de adesão, amplia produção de conteúdos e consolida parcerias estratégicas em áreas como educação, saúde, inovação, sustentabilidade e cidadania

Como encerramento das ações em parceria com a Frísia em 2025, o projeto realizou um concurso especial que premiou mais de 60 alunos na sede da cooperativa em Carambeí
Como encerramento das ações em parceria com a Frísia em 2025, o projeto realizou um concurso especial que premiou mais de 60 alunos na sede da cooperativa em Carambeí -

João Vieira

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O projeto Vamos Ler – Geração Digital atingiu, em 2025, um marco histórico para a história do projeto. Com recorde de utilização por parte das escolas participantes e o maior número de parceiros já envolvidos, a iniciativa consolidou-se como uma ampla rede de cooperação entre educação, mídia e diferentes setores da sociedade. As parcerias firmadas ao longo do ano foram determinantes para a diversidade temática, a qualidade dos materiais produzidos e o alcance das ações desenvolvidas junto a alunos e educadores.

Ao longo de 2025, o Vamos Ler contou com o apoio de instituições e empresas como Itaipu Binacional, Governo Federal, Copel, Tetra Pak, Lojas MM, Instituto Mundo Melhor (IMM), Frísia, Unimed Ponta Grossa, Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG), Museu Campos Gerais, Viação Campos Gerais (VCG), Telhas Construção Brasil, MedVitae e Programa ReaLiza/Cargill. Cada parceria contribuiu com conteúdos específicos, ações práticas e experiências que ampliaram o repertório pedagógico das escolas envolvidas.

A mobilidade urbana e a conscientização no trânsito ganharam destaque por meio da parceria com a Viação Campos Gerais. Além de videoaulas temáticas, o projeto promoveu visitas guiadas à sede da empresa, proporcionando aos estudantes a oportunidade de compreender a importância da mobilidade para a vida nas cidades.

As visitas guiadas à sede da VCG também marcaram dezenas de alunos ponta-grossenses
As visitas guiadas à sede da VCG também marcaram dezenas de alunos ponta-grossenses |  Foto: Divulgação
  

As questões ambientais estiveram presentes em diferentes frentes. Com a Itaipu Binacional e a Telhas Construção Brasil, o Vamos Ler abordou sustentabilidade, preservação dos recursos naturais, uso consciente da energia e práticas voltadas ao cuidado com o planeta. Já a inovação foi trabalhada em parceria com a Tetra Pak, que trouxe reflexões sobre tecnologia, embalagens, conservação de alimentos e soluções sustentáveis no cotidiano.

O comportamento humano, o desenvolvimento social e o resgate de valores foram temas centrais nas ações realizadas com o Instituto Mundo Melhor. O cooperativismo, por sua vez, ganhou espaço especial em 2025 com a Frísia, em um ano simbólico para a cooperativa, reforçando conceitos como cooperação, trabalho coletivo e a relação entre campo e cidade.

A área da saúde também teve papel relevante, com conteúdos desenvolvidos em parceria com a MedVitae e a Unimed Ponta Grossa. Temas como primeiros socorros, segurança no ambiente escolar, cuidados com a saúde e bem-estar foram trabalhados de forma acessível.

A soma dessas parcerias resultou em um ano marcado por inovação, diversidade de linguagens e fortalecimento do protagonismo estudantil. Em 2025, o Vamos Ler reafirmou que a união entre diferentes setores é essencial para ampliar horizontes, conectar saberes e transformar a educação por meio de experiências significativas.

As videoaulas do Vamos Ler se tornaram um fomato consolidado no projeto, com mais de 150 episódios
As videoaulas do Vamos Ler se tornaram um fomato consolidado no projeto, com mais de 150 episódios |  Foto: Divulgação
  

Parcerias que ampliam horizontes

Em 2025, o Vamos Ler – Geração Digital registrou um ano recorde no número de parceiros e na produção de conteúdos temáticos. As parcerias possibilitaram a criação de materiais nas áreas de saúde, inovação, sustentabilidade, mobilidade urbana, meio ambiente, comportamento, cooperativismo e cidadania, entre outras. A diversidade de ações, que incluiu videoaulas, visitas guiadas, materiais especiais e atividades práticas, reforçou o compromisso do projeto com uma educação conectada à realidade dos alunos e às demandas contemporâneas da sociedade.

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