Amor-próprio é tema de dinâmicas em Ipiranga
Buscando valorizar as próprias qualidades e os momentos de convívio com familiares e amigos, o quinto ano da Escola São Braz realizou diversas atividades e proposta e pôde consolidar valiosos aprendizados
Publicado: 26/09/2025, 10:40
Os alunos do quinto ano A da Escola Rural Municipal São Braz, orientados pela professora Bruna Aparecida Gasparelo, participaram de uma atividade especial sobre amor próprio, desenvolvida a partir da videoaula do projeto Vamos Ler – Geração Digital, em parceria com a Unimed Ponta Grossa. Segundo a docente, a aula começou com a prática de um exercício de respiração, proposto no vídeo, seguido de uma roda de conversa em que os estudantes refletiram sobre a importância de reconhecer que existem dias bons e ruins e de valorizar o apoio da família e dos amigos. Também foi ressaltado que reservar momentos para si mesmo e realizar atividades prazerosas, como brincar, é essencial para o bem-estar.
Na sequência, a partir das sugestões apresentadas na videoaula, cada aluno produziu um desenho representando um momento de alegria e diversão vivenciado recentemente com amigos ou familiares. “As ilustrações foram compartilhadas com a turma e trouxeram à tona histórias de casamentos, pescarias, jogos escolares, passeios e viagens, além de momentos de convivência cotidiana. Essa etapa valorizou as experiências pessoais e fortaleceu vínculos afetivos”, destacou Bruno.
GALERIA DE FOTOS
O trabalho envolveu diversas propostas como reflexões, rodas de conversa e a realização de sugestões de atividades da videoaula. 
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Outro momento significativo foi a dinâmica do “Desafio Unimed PG: qual a sua qualidade preferida?”. Cada estudante refletiu sobre suas próprias qualidades e escreveu a preferida em um coração de papel. Ao compartilhar suas escolhas em um vídeo coletivo, os alunos relataram características como aventureiro, fiel, bondoso, simpática e calma. Durante a atividade, muitos colegas reconheceram e valorizaram também outras qualidades uns dos outros, o que tornou a experiência ainda mais rica.
“A proposta possibilitou trabalhar autoestima, confiança e respeito, mostrando que valorizar as próprias qualidades é um exercício importante para acreditar em si mesmo e aprender a reconhecer o valor do próximo. A atividade foi muito significativa, pois estimulou reflexões sobre autoconhecimento e contribuiu para a formação integral dos estudantes, unindo aprendizado e vivências pessoais de maneira leve e inspiradora”, complementou a professora.
