Aula do Vamos Ler e VCG auxilia ações de turma em Ipiranga
Tendo como tema a mobilidade urbana, o quinto ano da Escola Anita Taborda Puglia realizou diversas atividades e consolidou importantes aprendizados
Publicado: 25/09/2025, 08:00
A videoaula do Vamos Ler e VCG foi o ponto de partida para as ações da turma, que também realizou levantamentos e gráficos sobre a mobilidade dos alunos, além de ações externas de conscientização -
Os alunos do quinto ano A da Escola Municipal Cívico-Militar Professora Anita Taborda Puglia, orientados pela professora Lucimara Elesandra Carneiro, participaram de uma aula especial com um conteúdo do projeto Vamos Ler – Geração Digital sobre o tema mobilidade urbana.
Segundo a educadora, a atividade teve início com a exibição da videoaula “A importância da mobilidade urbana”. “A partir do conteúdo apresentado, os alunos realizaram um levantamento sobre como cada colega se locomove até a escola. Os dados foram organizados em tabelas e transformados em gráficos, o que possibilitou uma integração interdisciplinar com Matemática”, destacou.
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A videoaula do Vamos Ler e VCG foi o ponto de partida para as ações da turma, que também realizou levantamentos e gráficos sobre a mobilidade dos alunos, além de ações externas de conscientização. 
A videoaula do Vamos Ler e VCG foi o ponto de partida para as ações da turma, que também realizou levantamentos e gráficos sobre a mobilidade dos alunos, além de ações externas de conscientização. 
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Na sequência, a turma elaborou coletivamente uma lista de ações que podem contribuir para a melhoria da mobilidade urbana no dia a dia. A partir dessas ideias, foram produzidos cards digitais de conscientização, seguindo uma das propostas sugeridas pela própria videoaula.
“A prática se estendeu para fora da sala de aula, quando os estudantes realizaram uma atividade de observação nas ruas próximas à escola, registrando por meio de fotografias elementos urbanos que favorecem a mobilidade e garantem segurança, como faixas de pedestres, faixas elevadas, pontos de ônibus e calçadas acessíveis”, contou Lucimara.
Para encerrar, os alunos participaram do “Jogo da Mobilidade”, um tabuleiro confeccionado em duplas, no qual cada jogada estimulava a leitura e a reflexão sobre atitudes conscientes no trânsito. “A dinâmica foi divertida e engajadora, reforçando os conceitos trabalhados ao longo da aula”, frisou a docente.
Por fim, a professora enfatizou que a experiência foi marcada pelo envolvimento da turma, que demonstrou interesse e compreensão sobre o tema, reconhecendo a importância da mobilidade urbana para uma cidade mais sustentável, segura e acessível a todos.
