Unimed PG e Vamos Ler contribuem com alimentação saudável em Imbaú
Videoaula da parceria movimentou quarto ano C da Escola Barão do Rio Branco com reflexão sobre bons hábitos, minipalestra lúdica com nutricionista e saborosa prática alimentar no almoço
Publicado: 01/07/2025, 09:20

O quarto ano C da Escola Municipal Barão do Rio Branco, em Imbaú, da professora Laudicéia Bankes, desenvolveu um trabalho sobre alimentação saudável com a videoaula do Vamos Ler – Geração Digital e Unimed Ponta Grossa. A docente elenca que a turma participou de uma série de atividades dinâmicas e interativas, buscando promover a conscientização sobre a importância de bons hábitos alimentares. Assim, a produção audiovisual deu início à aula.
“O material serviu como ponto de partida para um debate engajador, em uma roda de conversa, onde os alunos puderam expressar suas opiniões e tirar dúvidas sobre o que seria ter uma alimentação realmente saudável. Na sequência, a professora entregou textos informativos relacionados à alimentação saudável, que foram utilizados para a resolução de atividades, aprofundando o conhecimento dos alunos sobre o assunto”, aponta a educadora.
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Uma das atividades práticas de maior destaque, conforme explica Laudicéia, foi a confecção de cartazes sobre a pirâmide alimentar e seus grupos de alimentos. Os alunos trabalharam em grupos e demonstraram criatividade e colaboração. Ao final, cada equipe apresentou seu trabalho para a turma, explicando a importância de cada grupo alimentar e suas funções.
“A aula contou também com a participação da nutricionista que conduziu uma minipalestra sobre bons hábitos alimentares de forma lúdica e envolvente, utilizando elementos de teatro para prender a atenção das crianças. A abordagem descontraída da profissional facilitou a compreensão de conceitos importantes”, complementa a professora.
Por fim, a docente relata que, para finalizar a aula de forma concreta e deliciosa, os alunos desfrutaram de um almoço nutritivo e saudável como lanche, permitindo que eles colocassem em prática o que aprenderam, fazendo escolhas conscientes e experimentando uma refeição equilibrada. “Essa aula proporcionou aos alunos do quarto ano uma experiência de aprendizado rica e significativa sobre alimentação saudável, combinando teoria e prática de forma eficaz”, conclui a educadora.
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