Proposta lúdica une aprendizados e diversão em Palmeira
Realizando uma caça ao tesouro, o quinto ano da Escola de Queimadas precisou desenvolver conceitos e práticas de trabalho em grupo e generosidade para finalizar a proposta e cumprir o objetivo
Publicado: 19/05/2025, 20:30
Os alunos do quinto ano da Escola Municipal do Campo de Queimadas, orientados pela professora Silvéria da Aparecida Ferreira, participaram de uma atividade especial em comemoração à Páscoa, que uniu leitura, escrita criativa e ludicidade. Segundo a educadora, a proposta teve como foco o incentivo à leitura e à produção textual, utilizando uma caça ao tesouro como fio condutor das aprendizagens.
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A atividade contagiou a turma, que se empenhou em resolver e encontrar o prêmio. 
A atividade contagiou a turma, que se empenhou em resolver e encontrar o prêmio. 
O livro que auxiliou os alunos a decifrar as pistas. 
A atividade contagiou a turma, que se empenhou em resolver e encontrar o prêmio. 
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A atividade contagiou a turma, que se empenhou em resolver e encontrar o prêmio. 
A atividade contagiou a turma, que se empenhou em resolver e encontrar o prêmio.
“A atividade teve início com uma aula sobre o uso de prefixos, seguida pela contação da história do livro “Desbagunça”, da autora Ana Paula Marques. A obra, lançada pela editora Inteligênios em 2023, narra de forma divertida as experiências de Amora, uma menina que cria receitas inusitadas com a ajuda das amigas e do cãozinho Tufão. A história serviu como base para explorar os textos instrucionais e o uso de prefixos de maneira leve e envolvente”, explicou a docente.
A partir da narrativa, a turma foi desafiada a seguir pistas “desbagunçadas” — compostas por instruções com palavras e pseudopalavras formadas com prefixos — até encontrar o tesouro escondido. A caça ao tesouro proporcionou momentos de cooperação, raciocínio e entusiasmo. Ao final, os estudantes descobriram que o verdadeiro tesouro era composto por livros autografados pela própria autora e bombons preparados pela professora.
A aluna Geovana, que encontrou o tesouro, compartilhou os presentes com os colegas, reforçando uma das mensagens centrais da atividade: a generosidade. A professora também comentou que, em paralelo, os alunos refletiram sobre os ensinamentos da história da Páscoa cristã, relacionando os prefixos trabalhados com atitudes positivas como ser “desegoísta”, “desmentiroso” e “desruim”, ou seja, bondosos, verdadeiros e generosos.
“A atividade mostrou que é possível aliar literatura, gramática, valores e criatividade em uma proposta significativa, promovendo o gosto pela leitura e o desenvolvimento da empatia e do trabalho em equipe entre os alunos”, complementou a professora.
