JM contribui em proposta de inclusão com turma de Jaguariaíva | aRede
PUBLICIDADE

JM contribui em proposta de inclusão com turma de Jaguariaíva

Quinto ano B da Escola Júlio de Mesquita Filho, por meio de análise do gênero jornalístico e em decorrência do Dia Mundial da Conscientização do Autismo, realizou série de ações

Educandos foram protagonistas de todo o processo
Educandos foram protagonistas de todo o processo -

Dhiego Tchmolo

@Siga-me
Google Notícias facebook twitter twitter telegram whatsapp email

O quinto ano B da Escola Municipal Júlio de Mesquita Filho, em Jaguariaíva, da professora Mayara Corrêa Blum dos Santos, dentro da jornada ampliada, explorou o gênero textual reportagem, unindo leitura, escrita e consciência social. A docente explica que, como ponto de partida, realizaram uma pesquisa com bases em matérias do Jornal da Manhã, observando a estrutura e a linguagem próprias do gênero jornalístico.

GALERIA DE FOTOS

  • Educandos puderam realizar importantes atividades sobre temática cada vez mais atual.
    Educandos puderam realizar importantes atividades sobre temática cada vez mais atual.
  • Educandos puderam realizar importantes atividades sobre temática cada vez mais atual.
    Educandos puderam realizar importantes atividades sobre temática cada vez mais atual.
  • Educandos puderam realizar importantes atividades sobre temática cada vez mais atual.
    Educandos puderam realizar importantes atividades sobre temática cada vez mais atual.
  • Educandos puderam realizar importantes atividades sobre temática cada vez mais atual.
    Educandos puderam realizar importantes atividades sobre temática cada vez mais atual.
  • Educandos puderam realizar importantes atividades sobre temática cada vez mais atual.
    Educandos puderam realizar importantes atividades sobre temática cada vez mais atual.
  

“Inspirados pelas homenagens realizadas pelas turmas da escola, os alunos produziram uma reportagem especial sobre a comemoração do Dia Mundial da Conscientização do Autismo. A produção coletiva recebeu o título ‘Uma Escola Para Todos’, e buscou valorizar as ações desenvolvidas no ambiente escolar, destacando o respeito, a empatia e o reconhecimento das diferenças como parte essencial da convivência”, aponta a educadora.

Mayara destaca que a proposta foi vivenciada com entusiasmo e comprometimento. Ainda, a professora cita que, além de desenvolver habilidades de leitura crítica e produção textual, a atividade promoveu uma rica reflexão sobre a importância da inclusão e valorização da diversidade no cotidiano escolar. “Momentos como esse fortalecem o papel da escola como espaço de diálogo, aprendizado e construção de um mundo mais justo para todos”, conclui a docente.

Acesse o blog escolar da Escola Júlio de Mesquita Filho clicando aqui.

PUBLICIDADE

Conteúdo de marca

Quero divulgar right