Memória descritiva traz representação especial em Ortigueira
Conceitos sobre a rua onde os alunos moram, representados por meio de maquetes e imersão no conteúdo, despertou interesse e ação profícua do terceiro ano B da Escola Doutor Getúlio Vargas
Publicado: 23/08/2024, 12:08
O terceiro ano B da Escola Municipal Doutor Getúlio Vargas, em Ortigueira, da professora Hariany Albina Justus, desenvolveu um trabalho sobre memória descritiva. Segundo a docente, a atividade contou com formas de representação e pensamento espacial ‘a rua onde moro’, observando e representando a rua de casa por meio de maquete usando materiais recicláveis.
“Atividade teve como objetivo levar os alunos a observarem as diferenças e semelhanças entre os trabalhos apresentados, detalhando cada item. Foi proposto aos alunos a criação de uma maquete da área do bairro em que a sua casa está inserida. Foram discutidas as diferenças e semelhanças das ruas que os estudantes representaram, como as árvores, postes de energia e as sinalizações”, aponta a educadora.
GALERIA DE FOTOS
Confira alguns dos registros dentro do trabalho realizado pelos alunos em sala de aula. 
Confira alguns dos registros dentro do trabalho realizado pelos alunos em sala de aula. 
Confira alguns dos registros dentro do trabalho realizado pelos alunos em sala de aula. 
Confira alguns dos registros dentro do trabalho realizado pelos alunos em sala de aula. 
Confira alguns dos registros dentro do trabalho realizado pelos alunos em sala de aula. 
Confira alguns dos registros dentro do trabalho realizado pelos alunos em sala de aula. 
Confira alguns dos registros dentro do trabalho realizado pelos alunos em sala de aula. 
Confira alguns dos registros dentro do trabalho realizado pelos alunos em sala de aula. 
Confira alguns dos registros dentro do trabalho realizado pelos alunos em sala de aula. 
Confira alguns dos registros dentro do trabalho realizado pelos alunos em sala de aula. 
Confira alguns dos registros dentro do trabalho realizado pelos alunos em sala de aula.
Hariany cita que, para enriquecer melhor a atividade proposta, foi elabora uma reflexão com os alunos para observar as diferenças entre as ruas, quanto a sujeita, a pavimentação, a presença ou não de prédios e os tipos de casas. Complementando, a professora pontua que a atividade teve como objetivo de estimular a criatividade dos educandos.
“Exercícios como esses despertam o interesse das crianças pelas aulas e proporcionam maior integração entre as famílias e o ambiente escolar, ao envolvê-las na realização desses deveres de casa. O trabalho da construção da maquete foi muito enriquecedor trazendo a ludicidade para o processo de ensino aprendizagem, explorando a percepção espacial, conhecimento de mundo e localização, com papel de destaque neste projeto, com o objetivo de estudar os pontos de referência urbanos e promover o ensaio para a vida adulta, através da autonomia”, conclui a docente.
Acesse o blog escolar da Escola Doutor Getúlio Vargas clicando aqui.
