Resgate de brincadeira anima alunos no CAIC
Se aprofundando na origem da peteca, os terceiros anos do CAIC também compreenderam diversos aspectos e tradições do cotidiano dos povos originários brasileiros
Publicado: 23/04/2024, 06:20
Os alunos dos terceiros anos A e B da Escola Reitor Alvaro Augusto Cunha Rocha (CAIC), orientados pela professora Isis Thomaz, durante uma semana de atividades dedicadas à cultura indígena, tiveram a oportunidade de resgatar uma brincadeira tradicional: a peteca. “Ao explorar a história e os costumes dos povos originários indígenas, os estudantes descobriram que a peteca tem origem nessa cultura”, explicou a docente.
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Empolgados, os alunos entenderam a origem do objeto e confeccionaram as suas próprias petecas. 
Empolgados, os alunos entenderam a origem do objeto e confeccionaram as suas próprias petecas. 
Empolgados, os alunos entenderam a origem do objeto e confeccionaram as suas próprias petecas. 
Empolgados, os alunos entenderam a origem do objeto e confeccionaram as suas próprias petecas. 
Empolgados, os alunos entenderam a origem do objeto e confeccionaram as suas próprias petecas. 
Empolgados, os alunos entenderam a origem do objeto e confeccionaram as suas próprias petecas. 
Empolgados, os alunos entenderam a origem do objeto e confeccionaram as suas próprias petecas. 
Empolgados, os alunos entenderam a origem do objeto e confeccionaram as suas próprias petecas.
Isis também relatou que o trabalho foi iniciado abordando diversos aspectos da vida dos povos indígenas, como sua cultura, costumes, instrumentos musicais, culinária e brincadeiras. “Durante essas conversas, questionei os alunos se conheciam algumas das brincadeiras indígenas mencionadas e se tinham interesse em aprender a fazer uma peteca. A resposta foi entusiasmada e positiva”, comentou.
Dessa forma, com materiais simples, como folhas de papel, pedaços de TNT e fita adesiva, os alunos colocaram sua criatividade em prática, personalizando suas petecas com enfeites e detalhes que expressavam sua individualidade. “Essa atividade permitiu que eles se conectassem com uma tradição ancestral e valorizassem a cultura dos povos indígenas. Foi uma aula repleta de animação e aprendizado, proporcionando uma experiência significativa de resgate e valorização da cultura indígena na nossa escola”, complementou a educadora.
