Dinâmica com poemas diverte alunos em Ipiranga
Realizando leituras e declamações, o quarto ano da Escola de Avencal pôde mergulhar no universo literário e desenvolver trabalhos ricos em criatividade e espontaneidade
Publicado: 07/04/2025, 07:20
Os alunos do quarto ano A da Escola Rural Municipal de Avencal, orientados pela professora Viviane Mocelim Jukoski Oliveira, participaram de uma sequência de atividades sobre os diferentes tipos de poemas. Segundo a docente, a proposta teve como objetivo explorar a estrutura e a intencionalidade dos poemas tradicional, concreto e visual, promovendo a interpretação crítica e a associação das mensagens poéticas a sentimentos e vivências dos estudantes.
GALERIA DE FOTOS
Após diversas atividades, os alunos realizaram a declamação de poesias por eles escolhidas. 
Após diversas atividades, os alunos realizaram a declamação de poesias por eles escolhidas. 
Após diversas atividades, os alunos realizaram a declamação de poesias por eles escolhidas. 
Após diversas atividades, os alunos realizaram a declamação de poesias por eles escolhidas. 
Após diversas atividades, os alunos realizaram a declamação de poesias por eles escolhidas. 
Após diversas atividades, os alunos realizaram a declamação de poesias por eles escolhidas. 
Após diversas atividades, os alunos realizaram a declamação de poesias por eles escolhidas. 
Após diversas atividades, os alunos realizaram a declamação de poesias por eles escolhidas. 
Após diversas atividades, os alunos realizaram a declamação de poesias por eles escolhidas. 
Após diversas atividades, os alunos realizaram a declamação de poesias por eles escolhidas. 
Após diversas atividades, os alunos realizaram a declamação de poesias por eles escolhidas. 
Após diversas atividades, os alunos realizaram a declamação de poesias por eles escolhidas.
Com o apoio dos materiais didáticos e da mediação constante da professora, as crianças desenvolveram a capacidade de identificar as características dos gêneros poéticos e de realizar inferências sobre os conteúdos abordados nos textos. Para tornar a aprendizagem ainda mais significativa, foi proposto um desafio de declamação de poemas em grupo, onde os alunos escolheram coletivamente qual poema iriam apresentar, planejando cada detalhe da performance: desde os gestos, entonação e roupas, até o uso de objetos que complementassem a encenação.
Viviane também destacou que, durante o processo, os alunos aprimoraram habilidades como memorização, expressividade e autonomia, contando com a orientação da professora como facilitadora da aprendizagem. O resultado foi um momento de grande envolvimento e orgulho por parte dos estudantes, que, além de se apresentarem para os colegas da turma, também foram convidados a mostrar seus trabalhos para os demais alunos da escola.
“A atividade evidenciou a importância de proporcionar espaços para que os alunos sejam protagonistas de suas aprendizagens, reforçando o prazer de aprender e a valorização das expressões artísticas e literárias no ambiente escolar”, complementou a professora.
