Estudo matemático do Jornal da Manhã instiga turma em Castro
Quarto ano A da Escola da Vila do Rosário pôde entender o quanto a disciplina está inserida nos impressos, compreendendo diferenças para o aprendizado do conteúdo regular
Publicado: 01/07/2023, 18:00
O 4º ano A da Escola Municipal da Vila do Rosário, com exemplares do Jornal da Manhã, puderam trabalhar questões voltadas à matemática, utilizando os números do dia a dia presente no impresso do Grupo aRede. A docente relata os principais aspectos do trabalho que teve ampla adesão dos educandos.
“Os alunos descobriram, nesta aula, o quanto a matemática está incluída no corpo de uma edição de jornal. Para que compreendessem melhor a composição dos números, leitura e escrita dos mesmos, foi realizada a atividade sobre informações primordiais que são utilizadas diariamente pelos editores da notícia, de uma reportagem ou de anúncios”, aponta a educadora.
Janete traz que houve a observação e destaque no jornal de variadas formas de contextualizar os números no dia a dia, demonstrando o cotidiano prático da matemática de forma ampla nos termos de um tipo de texto, como o jornalístico.
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Alunos puderam imergir nos conteúdos do meio de comunicação do Grupo aRede 
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“Além de destacarem os números, desenvolveram a atividade de escrita e leitura desses números que, de algum jeito. são escritos e lidos diferentemente do que aprendem regularmente. Um exemplo foi a escrita de 18,3 mil que os alunos queriam descobrir e discutiram como ler”, complementa a professora.
Por fim, a docente cita que houve a observação das datas nos exemplares, com a turma questionando valores de alimentos nos anúncios, distinguindo várias informações referentes ao contexto trabalhado, e “seguindo a competência de responsabilidade e cidadania em princípio fundamental aqui”.
“Posso concluir que o trabalho com o jornal em mãos foi bem produtivo e rendeu a curiosidade de outras fontes de conhecimento que ainda irei explorar, mas que já iluminou os olhares dos alunos”, conclui a educadora.
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