Geometria é explorada por classe de Teixeira Soares
Métodos práticos, com auxílio de instrumentos de medição e ajuda de funcionário da instituição, foram amplamente trabalhados no 5º ano da Escola do Campo São Sebastião
O 5º ano da Escola Municipal do Campo São Sebastião, em Teixeira Soares, da professora Claudia Pereira dos Santos, desenvolveu atividades práticas voltadas à geometria. Segundo a docente, houve trabalhos com diversos exercícios teóricos em classe sobre a temática, com envolvimento de conhecimentos específicos da utilidade em nossas vidas com uma conclusão de atividade extraclasse acerca do assunto.
“Para que tal atividade prática ocorresse, foi convidado um funcionário da nossa escola, o senhor Aroldo Sprada, que possui grande experiência como carpinteiro, marceneiro e pedreiro para desenvolver um trabalho com as crianças. Nessa ocasião, o nosso convidado trouxe seus principais instrumentos de trabalho: o prumo, o nível e o esquadro. Tais utensílios foram apresentados aos alunos, bem como explicada sua importância, para que servem e como eles são utilizados nas construções de imóveis ou confecções de cadeiras e mesas, bem como de tantos outros objetos”, relata a educadora.
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Trabalho permitiu que alunos investigassem teoria de forma concreta 
Trabalho permitiu que alunos investigassem teoria de forma concreta 
Trabalho permitiu que alunos investigassem teoria de forma concreta 
Trabalho permitiu que alunos investigassem teoria de forma concreta 
Trabalho permitiu que alunos investigassem teoria de forma concreta 
Trabalho permitiu que alunos investigassem teoria de forma concreta
Claudia cita que Aroldo demonstrou na prática a utilização dos materiais, com interligação de tais objetos junto aos assuntos da aula. Houve a oportunidade de utilizar essas ferramentas para atividades práticas: verificação do esquadro da sala (com o material específico), além de conhecimentos prévios sobre ângulos retos (90°) e outras medidas, como meia esquadrilha (45°). Também, manipulação do nível e prumo, o que foram de extrema importância para a construção em geral, ou mesmo que são utilizados para aferir angulações de superfícies verticais e horizontais.
“Na ocasião, os alunos oportunizarão a importância da matemática, em específico a geometria, e que muitas vezes passa despercebida, trouxe à tona a necessidade de que nós educadores temos, que vai além de repassarmos conhecimentos apenas teóricos para as nossas crianças, mas que devemos fazer a interrelação destes conteúdos com a nossa realidade”, conclui a professora.
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