Tecnologias ativas em Reserva são tema de aula no Vamos Ler

Quinto ano B da Escola Evangelina Bittencourt dos Santos desenvolveu assertivo trabalho com foco nas unidades federativas do Brasil – e na autonomia dos alunos

O uso das tecnologias ativas em sala de aula contribuíram para uma ampla aula de revisão em Geografia no 5º ano B da Escola Municipal Evangelina Bittencourt dos Santos, em Reserva. A professora Valkiria Boroszek destaca que o tema central desta dinâmica foram as unidades federativas, utilizando um banner do mapa político brasileiro, além de muita criatividade.

“Cada aluno, com um cartão de quadro branco, identificou no mapa as regiões e estados do Brasil, colocando em prática o conteúdo que já havíamos trabalhado de outra forma”, destaca a docente, que ainda cita que atividades práticas e dinâmicas, como esta, leva um aprendizado com maior propriedade aos educandos.

“As tecnologias ativas são metodologias que não precisamente necessitam de muitos recursos e ferramentas: podem ser realizadas com materiais simples. Porém, a forma de tornar o aluno promotor do seu próprio conhecimento dá mais efetividade ao ensino. As tecnologias ativas são de grande importância para o ensino atual”, complementa a educadora.

Por fim, Valkiria cita que a metodologia ativa simples teve um resultado positivo, com cada aluno contribuindo com uma parte da revisão do conteúdo e “pode demonstrar de maneira prática o que havia absorvido do tema, podendo expor e sanar suas dúvidas com clareza”.

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