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Estudo em Ipiranga sobre água conta com aula do Vamos Ler

Videoaula do projeto do Grupo aRede foi um dos recursos utilizados pelo 4º ano A da Escola Rural de Avencal; alunos produziram vídeo acerca da temática

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Videoaula do projeto do Grupo aRede foi um dos recursos utilizados pelo 4º ano A da Escola Rural de Avencal; alunos produziram vídeo acerca da temática | Autor: Dhiego Tchmolo

Dhiego Tchmolo

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Videoaula do projeto do Grupo aRede foi um dos recursos utilizados pelo 4º ano A da Escola Rural de Avencal; alunos produziram vídeo acerca da temática

O 4º ano A da Escola Rural Municipal de Avencal, em Ipiranga, sob coordenação da professora Michele Denck, desenvolveu atividades voltadas à importância da água. Entre os recursos utilizados, destaca-se a videoaula do projeto Vamos Ler – Geração Digital que trata sobre o tema, conforme a docente explica em seu relato.

“Todos nós sabemos o quanto é importante economizar água no presente para garantir a qualidade de vida das futuras gerações. Por isso, nesta semana que comemoramos o Dia Mundial da Água, realizamos atividades em cima do tema. O Brasil, sobretudo, por possuir recursos hídricos riquíssimos, deve ser exemplo mundial de luta contra a escassez da água. E essa mobilização já começa desde cedo com os alunos do 4º ano”, destaca a docente.

Assim, os alunos puderam ler textos sobre o tema durante a semana e assistiram a videoaula, dentro do Portal aRede e produzida pelo Vamos Ler – Geração Digital, que trazia o conteúdo ‘Água: entenda porque é cada vez mais importante cuidar desse recurso’. Em complemento, os alunos produziram charges.

“É uma iniciativa que propõe múltiplas formas de usar a água, assim como seus ciclos e seu valor para a vida do planeta. O objetivo é fazer com que os alunos conheçam as causas reais dos problemas que o país enfrenta com poluição e escassez”, complementa Michele, citando ainda a atividade ‘Um brinde a água’, onde os alunos “brindaram boas ações que podemos fazer para cuidar da nossa água”.

“Com isso, favorece a formação de agentes que fiscalizam interferências positivas e negativas dentro da sua realidade. Ainda, permite que cada um entenda que qualidade de vida está associada às condições de higiene e saneamento básico e à qualidade do ar e do espaço”, conclui a professora.

Acesse o blog escolar da Escola Rural de Avencal clicando aqui.

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