Alunos de Castro refletem sobre a síndrome de Down

Dinâmica' meias trocadas', nos quintos anos B e C da Escola Professora Dalila Ayres, trouxe curiosidade e entendimento sobre a importância de respeitar as diferenças

Os alunos dos 5º anos B e C da Escola Municipal Professora Dalila Ayres, desenvolveram uma atividade atípica das realizadas em sala. Juntamente com a professora Tatiana Rocha, a turma abordou como foco o Dia Internacional da Síndrome de Down, celebrado dia 21 de março.

“Os alunos aceitaram participar da causa, usando meias invertidas, ou seja, com um pé de cada par. O objetivo era chamar atenção e levantar a questão da igualdade e direitos das pessoas com Síndrome de Down. A ação gerou curiosidade, mas cumpriu com o propósito”, disse Tatiana, destacando a iniciativa diferente.

Além da atividade com as meias, os alunos visitaram as todas turmas da escola, comentando o real sentido que o dia da Síndrome de Down tem na busca de celebrar a vida dessas pessoas, garantindo as mesmas oportunidades, em relação a outras pessoas. Desse modo, os estudantes justificaram o uso das meias investidas e enfatizaram a necessidade de acolhimento para as pessoas com síndrome de Down.

A professora comentou que após a explanação, a atividade foi encerrada com leituras de mensagens para o Dia da Síndrome de Down, sendo uma delas: ‘O preconceito é a única doença a ser tratada, pois a Síndrome de Down não é uma mera contagem maior de cromossomos, ela é mais amor, carinho, respeito e sorrisos verdadeiros!’.

“A experiência foi muito positiva e gratificante, pois em cada turma se observou que os demais alunos sabiam sobre o tema, já que os demais professores também trabalharam sobre o mesmo, sendo assim os alunos dos 5º anos, retornaram para a sala de aula alegres, pois a sementinha do acolhimento foi semeada”, finalizou Tatiana.

A docente lembrou ainda que em 2021, os mesmos alunos participaram de um projeto sobre o tema, ressaltando a importância do bom convívio com o próximo, buscando desenvolver a empatia, tolerância e respeito nas crianças.

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