Alunos de PG realizam estudo voltado ao Setembro Amarelo

Questões sobre a campanha foram amplamente abordadas no 5º ano A da Escola General Aldo Bonde

O Setembro Amarelo teve um amplo destaque junto ao 5º ano A da Escola Municipal General Aldo Bonde, em Ponta Grossa, sob coordenação da professora Lucilaine Machado Munefiça. Segundo a docente, o tema foi trabalhado em todos os quintos anos, através de um inter-relação que coincidiu com o 21 de setembro e teve ações durante a semana.

“Explicações sobre o suicídio, depressão, foram abordas. E, essa ação tornou-se necessário porque os sentimentos dos alunos estão em fase de ebulição e transformação, e a convivência por vezes com os colegas é massacrante por comentários e estereótipos que eles mesmo nem têm a noção, mas que por vezes balam e interferem no psicológico individual”, cita a educadora.

Conforme explica Lucilaine, questões socioemocionais são vivenciadas em tempo real, muitas vezes não percebidas. Assim, comentários e explicações sobre transições hormonais no ciclo da vida devem ser abordadas, pois são processos naturais e que devem ser desmistificados – e, explana a professora, é dever do educador.

“A convivência familiar e escolar estão em uma linha tênue, abrindo margem para o bullying, e interpretações errôneas dentre várias situações. Realizamos a interpretação do texto da música ‘Girassol’ (Kell Smith), e utilizamos o vídeo ‘De repente tudo mudou’, que fala sobre a individualidade e a importância de perceber e entender o outro. Finalizamos as atividades da semana com a produção de um acróstico pensando no lado bom da vida, utilizando palavras positivas que instigam a positividade", complementa a docente.

Por fim, a educadora cita que apesar das dificuldades impostas, a intenção do trabalho foi mostrar que os professores são abertos ao diálogo com os alunos e que, por muitas vezes, são a única opção para as crianças. “A vida já exige demais de nós adultos e expor aos alunos uma visão de possibilidade faz com que possa abrir janelas de segurança e de respeito. Nossa situação histórico/social do ano está em constante necessidade de intervenção, porque as crianças diárias estão impostas”, conclui Lucilaine.

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