Alunos criam e expõem ‘memes’ em site da turma

Para trabalhar e estudar conceitos digitais, professora da Escola Doutor Linneu Madureira Novaes trouxe espaço virtual para divulgação de ‘virais’

Os quartos anos B e C da Escola Municipal Doutor Linneu Madureira Novaes, em Castro, puderam compreender mais sobre um assunto indispensável na atual configuração de ensino: o uso de tecnologias, além das mídias e dispositivos digitais. A professora Thalita de Souza Santos comenta todo o trabalho realizado com as turmas.

“Durante esses tempos de distanciamento social, faz-se necessária a educação digital. Portanto, foi trabalhado com os alunos alguns assuntos relacionados ao meio tecnológico. Nesse processo de ensino híbrido, é importante destacar que a metodologia conseguiu atingir aos alunos presenciais, que estão indo à escola em modelo escalonado, como também atingiu aos alunos que ainda estão no modelo 100% remoto”, aponta a educadora.

O trabalho teve início com uma conversa sobre os meios digitais de acesso das crianças, bem como a maneira que utilizam, suas finalidades e objetivos. Segundo Thalita, houve quase uma unanimidade que esses dispositivos tem o fim de recreação e lazer, principalmente para jogos e redes sociais. Neste contexto, na sala de aula e em casa, as turmas trabalharam sobre a ‘cultura dos memes’: o que são e porque se tornaram virais.

“Utilizamos os memes para trabalharmos a interpretação de texto e encontrar os pontos de humor, crítica ou empatia que estão presentes nesse tipo de gênero textual. Para trabalhar um assunto tão digital, nada mais justo do que utilizar aparelhos em sala: os alunos que possuíam celulares ou tablets, fizeram uso em sala de aula. Os que não possuíam, utilizaram os tablets da escola, doados pela Prefeitura Municipal”, diz a docente.

O trabalho contou com a criação de um site: https://alunosdathalita.wixsite.com/2021. As turmas ajudaram no trabalho para concentração de memes pré-selecionados a serem estudados, além de exporem o que foram criados por eles. No final, para verificação da compreensão em cima do tema estudo, os memes feitos pelos alunos foram colocados no site da turma.

“Os alunos ainda usaram o site da turma para realizar atividades matemáticas. Essas atividades enriqueceram ainda mais as nossas aulas, pois os alunos puderam compreender que os meios digitais também podem fazer parte da nossa rotina de estudo, e não são apenas para o lazer e recreação”, conclui Thalita.

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