Visita a museu amplia conhecimentos de Geografia

Segundo ano do Ensino Médio do Colégio Integração de Ponta Grossa realizou passeio no Parque Histórico de Carambeí e pôde contextualizar processos históricos estudados na disciplina

Os alunos do 2º ano do Ensino Médio do Colégio Integração de Ponta Grossa puderam realizar uma visita ao Parque Histórico de Carambeí, onde puderam agregar conhecimentos previamente trabalhados em Geografia. O professor da disciplina, Pedro Crist, acompanhou os alunos e relatou como foi o passeio.

“O objetivo da visita centrava-se no aprofundamento de conteúdos trabalhados em sala de aula, como por exemplo os processos migratórios, a constituição da população brasileira e a agropecuária nacional. Durante a visita, os alunos puderam entender os motivos que levaram os holandeses a deixar seus país de origem e a trajetória que os trouxe até a região dos Campos Gerais do Paraná, especificamente em Carambeí”, conta o professor.

No museu, os alunos puderam ter o contato com o modo de vida dos primeiros imigrantes, conforme explica Pedro, através das representações do cotidiano que estavam materializadas em réplicas e materiais de coleção. Ainda, compreenderam o processo de evolução da comunidade holandesa, como estes aprenderam a lidar com o solo da região, o manejo com o gado e outros aspectos.

“O que mais chama a atenção quando se trata da imigração holandesa em Carambeí é o cooperativismo e isso é muito evidenciado no Parque por meio dos artefatos e histórias que remetem à criação da Cooperativa Batavo. Embora o foco seja a imigração holandesa, no museu é destacada a presença de outros grupos étnicos como os indonésios, portugueses, italianos, alemães, entre outros”, complementa o professor.

Para fechar, Pedro explica que durante e após o passeio, houve o reconhecimento dos alunos sobre a importância de outros grupos étnicos, com ênfase na fundamental importância dos holandeses para a formação socioespacial e socioeconômica do município. “Ao término do trabalho de campo, os alunos destacaram a importância dessas práticas pedagógicas para o processo de ensino e aprendizagem e solicitaram que sejam feitas com maior frequência. Há de se ressaltar a integração dos alunos durante a atividade e o exemplar comportamento e comprometimento”, conclui.

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