Poemas contribuem em trabalho de inclusão

Iniciativa na Escola Professora Maria Eulina Santos Scheena possibilitou que aluno do 5º ano ganhasse autonomia e confiança ao declamar obra em frentes aos colegas da instituição de ensino

Um trabalho de inclusão através da declamação de poemas movimentou a Escola Municipal Professora Maria Eulina Santos Scheena em Ponta Grossa. A ação ocorreu no 5ºA da professora Carmen Lucia Rodrigues da Silva que relatou como o trabalho foi desenvolvido e a importância de iniciativas do gênero.

“A escola inclusiva precisa ser pensada como aquela que oferece qualidade de ensino para todos dependendo das necessidades dos alunos. Pode-se dizer que todos os alunos são diferentes, seja nas dificuldades, motivação ou desenvolvimento. Diante disso, a professora Carmen propôs uma tarefa para um aluno com laudo que apresenta muitas dificuldades de aprendizagem”, conta a docente.

Dessa forma, a professora diz que aproveitou a oportunidade do trabalho que já é desenvolvimento com poemas. Assim, percebendo que seu aluno apresentava facilidade na memorização deste gênero textual, além do domínio da oralidade, foi proposto o trabalho com o poema ‘O Menino Azul’ de Cecília Meireles.

Carmen continua seu relato apontando que, com certeza, encontrou uma maneira de incentivar o estudantes e, para não deixar a habilidade restritra a própria turma, houve a apresentação para todos os colegas da escola no saguão da escola - contando, inclusive, com a mãe do aluno.

“Conta a mãe que, a partir daquele momento, o aluno vem se esforçando para realizar as tarefas e aos pocuos está demonstrando progresso na leitura e escrita. Realmente, observou-se na sala de aula o grande progresso e o incentivo dos colegas da classe de outras, de professores, funcionários e da família que o aluno Amadeu Faria do Prado Jr. vem tendo, pois já possui 11 anos de idade”, conclui a professora.

Confira a atividade na íntegra no blog escolar da Escola Professora Maria Eulina Santos Scheena. Clique aqui.