Alunos comentam e opinam sobre o Renascimento
<span style="color: rgb(0, 0, 0);">Atividade de História foi desenvolvida em três turmas de duas sedes do Colégio Sagrada Família em Ponta Grossa</span>
Atividade de História foi desenvolvida em três turmas de duas sedes do Colégio Sagrada Família em Ponta Grossa
O Renascimento, compreendido entre os séculos XIV e XVI, foi tema de atividade em três turmas do sétimo ano do Colégio Sagrada Família em Ponta Grossa, sedes Centro e São José. As professoras da disciplina de História, Carina Mirelli da Silva e Grazyelli Cristina da Costa, além dos próprios estudantes, comentam sobre o trabalho e opinam sobre o tema.
“Para a História, conhecer as obras dos artistas renascentistas é uma forma de compreender a visão de mundo da época em que viveram. Entre os séculos XIV, XV e XVI a Europa viveu um período de transição da Idade Média para a Idade Moderna. Surge uma nova forma de pensar e de ver o homem, isso contribuiu para descobertas científicas e também ajudou a desenvolver uma série de técnicas artísticas que buscavam, principalmente, representar o homem e a natureza da forma mais perfeita e realista”, aponta Carina.
A professora Grazyelli também elenca a importância desse conteúdo na disciplina de História. “Estudar o Renascimento é complexo e apaixonante. É um período que tem tudo a ver com a adolescência, pois marca um período de intensa transformação na maneira de pensar o mundo”, conta. Os alunos que participaram das atividades também deram suas opiniões.
“O Renascimento surgiu na Itália e se expandiu por toda Europa. Teve como principais artistas Leonardo da Vinci, Monalisa; Sandro Botticelli, Primavera, Nascimento de Vênus. Pinturas no Renascimento: a perspectiva, uso da tela, da tinta a óleo, e os artistas começaram a assinar suas próprias obras”, comenta a aluna da sede São José, Graziela V. Breus.
Da mesma sala, Giulia Trojan também dá seu destaque sobre o tema. “A perspetiva é um método que permite a representação de objetos tridimensionais em superfícies bidimensionais, através de determinadas regras geométricas de projeção. As imagens possibilitam a percepção de uma realidade tridimensional, se para tal obedecer ao conjunto de prescrições que da Vinci expôr em Tratado da Pintura”.
No blog escolar do Colégio Sagrada Família você pode conferir o relato completo de todos os alunos e professores.
Acesse o relato da professora Carina. Clique aqui.
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