Aula sobre ‘vista’ tem dinâmica divertida em Castro
Turma do 5ºA da Escola Jardim Bela Vista desenvolveu atividade onde colegas puderam contornar corpo dos colegas em papel kraft
Publicado: 11/04/2019, 12:38
Turma do 5ºA da Escola Jardim Bela Vista desenvolveu atividade onde colegas puderam contornar corpo dos colegas em papel kraft
Uma aula de matemática abordou conteúdos como vista frontal, lateral e superior na Escola Municipal Jardim Bela Vista em Castro. O trabalho, realizado no dia 2 de abril, teve a supervisão da professora Gislaine Ferraz e Silva, do 5º ano, que relatou como foram desenvolvidas as atividades.
“O conteúdo tem como objetivo que as crianças consigam, através de observações, diferenciar e representar esboços de trajetos, plantas baixas ou relacionar imagens as suas vistas correspondentes. A aula iniciou com a observação de objetos que os alunos tivessem na própria mesa”, aponta a professora.
Com uma folha sulfite, os estudantes tinham que representar, em forma de desenho, o objeto de, no mínimo, duas forma. “Foi muito interessante ver como eles são criativos e inteligentes, pois mesmo sem ainda ter sido falado o conteúdo, eles desenhavam e escreviam, ao lado, ‘frente’, ‘trás’, e isso ajudou muito a entrar no conteúdo”, conta Gislaine.
Dando prosseguimento, os alunos foram divididos em duplas, com pedaços de papel kraft, desenhando o contorno do corpo do colega. “A atividade foi divertida e, ao mesmo tempo, trouxe muita aprendizagem, pois as discussões após concluírem foram ainda mais empolgantes”, complementa a professora.
Gislaine também relatou a perspectiva dos alunos. “Nunca tinha me visto assim: de frente sou grande, de lado sou fininho e de cima parece só um círculo e meus ombros. Achei muito legal, é fácil ver as diferenças dos objetos se lembrarmos das nossas”, destacou o estudante Thiago.
“Para concluir, a tarefa de casa era desenhar uma planta baixa de seu quarto. Os alunos compreenderam direitinho e as plantas ficaram ótimas. Os alunos precisam vivenciar os conteúdos trabalhados, assim percebem que, o que aprenderam, não ficará guardado em um caderno no armário da escola”, finaliza Gislaine.
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