Colégio Integração une turmas pelo Dia da Água

Da Educação Infantil ao Ensino Médio, classes da instituição de ensino em Ponta Grossa desenvolveram uma diversidade de trabalhos

O Dia Mundial da Água, comemorado no dia 22 de março, foi destaque no Colégio Integração em Ponta Grossa. As atividades foram destacadas pela professora da instituição de ensino, Amanda Weridyana Uller, que contextualizou sobre a data e como foram os trabalhos junto às turmas da Educação Infantil ao Ensino Médio.

“Esse marco internacional (Dia Mundial da Água), foi criado pela Organização das Nações Unidas (ONU), no ano de 1992, sendo destinado à discussão da temática que é um importante bem natural para o nosso planeta. A água é um dos recursos finitos e que é considera a ‘seiva do nosso planeta’, propiciando condição essencial de vida a todos os seres humanos, plantas e animais”, elenca a docente.

Além da história acerca do 22 de março, Amanda também explica que a água é um recurso finito, sendo considerado patrimônio cultural. “Cada cidadão é plenamente responsável pelos cuidados dela, ou seja, é obrigatoriedade que seja preservada, não deve ser desperdiçada, nem poluída e nem mesmo envenenada. Sua utilização precisa ser feita com discernimento e conscientemente”, destaca a professora.

“A água é, sobretudo, um elemento que é raro, incolor, sem cheiro e gosto, um direito de todos, uma questão vital, que traz equilíbrio a vida na Terra e que pode ter sua escassez ou esgotamento em qualquer lugar do mundo. Além disso, ela serve para que possamos fazer nossas necessidades básicas, como por exemplo, tomar banho, cozinhar e escovar os dentes etc.”, complementa Amanda.

Ações

O Colégio Integração, dentro destes pressupostos elencados pela docente, desenvolveu ações no sentido da preocupação com o futuro de todos, incluindo o meio ambiente. “Através dos seus professores e equipe pedagógica, dialogou e procurou intervir criando metodologias pedagógicas alternativas para a conscientização dos alunos”, aponta a professora.

Assim, do 4º ano ao Ensino Médio, a discussão envolveu o recurso da água e formas apropriadas para ser utilizada, evitando-se desperdício e contaminação. Já da Educação Infantil ao 3º ano do Ensino Fundamental I, diz Amanda, as ações foram mais incisivas: criação de máscaras em forma de gotas, gelatina de cor azul para exemplificar o recurso presente em mares e oceanos, cartazes elencando a importância da água; e, concluindo, com leitura de poemas e textos sobre a água.

“Os alunos foram levados a pensar sobre o consumo consciente da água e dos cuidados necessários para a preservação e conservação da mesmo. Dentre as sugestões de redução do consumo surgiram À redução do tempo do banho, o cuidado com a torneira aberta durante a escovação dos dentes e de lavar as mãos, entre outros”, complementa Amanda.

A professora termina seu relato abordando sobre os ganhos envolvendo o tema. “A partir dessas atividades realizadas estamos plantando as sementinhas de esperança para um presente e futuro melhor e menos poluído. As crianças tomaram consciência e entenderam o recado levando a mensagem aos colegas e familiares. A preservação da água é essencial para nossa vida e para a vida de nosso planeta”, conclui a docente.

Confira a produção e o relato completo de Amanda, além de outras atividades, no blog escolar do Colégio Integração. Clique aqui.