Leitura e interpretação são bases de estudo com o JM

Ações desenvolvidas no 5ºB da Escola Elza Baptista Fonseca, em Jaguariaíva, possibilitaram sistematização do conhecimento em amplo trabalho

O Jornal da Manhã foi utilizado junto ao 5ºB da Escola Municipal Elza Baptista Fonseca em Jaguariaíva como ferramenta de aprendizado. Os estudantes, comandados pela professora Gislaine de Mello Linhares, desenvolveram atividades de leitura, interpretação e sistematização do conhecimento com o conteúdo presente nos exemplares.

“Divididos em grupos, foi oportunizado um momento para explorarem o jornal, explorando cada parte - sem a intervenção da professora - de forma livre e trocando informações no grupo. Em seguida, a professora solicita que cada grupo escolha uma notícia que considera importante para dividir com os demais”, destaca a docente.

As atividades seguiram após a exploração da notícia em grupo: houve a apresentação aos colegas através da leitura da notícia na íntegra ou através dos relatos. Houve a confecção de cartazes onde as reportagens selecionadas foram coladas no material, com destaca ao tema central. Abordou-se assuntos atuais e relevantes, envolvendo feminicídio, tráfico de drogas e ações de cunho social.

“Num segundo momento, os grupos escolheram uma imagem do jornal para criarem uma fotolegenda, elaborando um texto para imagem, otimizando o uso do jornal para trabalhar tipologia textual, que também foi apresentada pelos alunos. Para concluir, a professora entregou a todos um texto informativo sobre o jornal - como este é composto - e a função de cada parte”, elenca Gislaine.

Os textos, então, foram explorados em roda de conversa e colados nos respectivos cadernos. “As atividades propostas viabilizaram a utilização do jornal para sistematizar o processo de leitura e interpretação, além de fomentar discussões relevantes a aprendizagem através da oralidade e troca de informações. E, finalmente, abordando tipologias textuais fundamentais ao processo de ensino/aprendizagem dos alunos”, conclui a professora.

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