Projeto amplia leitura, interpretação e produção textual de alunos

Iniciativa realizada na Escola Antonio Fanchin, em Jaguariaíva, trouxe trabalho integrado ao 5ºC da instituição de ensino

Leitura, interpretação e produção textual. Temas de primeira relevância em sala de aula que foram utilizados no 5ºC da Escola Municipal Antonio Fanchin, em Jaguariaíva, pela professora da turma Ester Barbosa de Lima. O objetivo da atividade era explorar e consolidar ainda mais a importância da literatura.

“A leitura, interpretação e a escrita de textos são práticas importantes para o intelecto e imaginação. Quando lemos ocorre, em nosso cérebro, ligações, permitindo o desenvolvimento do raciocínio, aguçando o senso crítico pela interpretação. Sendo a interpretação peça ‘chave’ da leitura”, comenta a docente.

Segundo Ester, atualmente há dificuldades com estes três pontos. “Escrever já não é atrativo para os alunos e, nós professores, devemos inovar com novas possibilidades para incentivá-los. Tendo essa preocupação nossa escola criou o projeto ‘Literatura’, tendo como idealizadora a pedagoga Maria Zildineis Ribeiro”, aponta a professora.

Este projeto, conforme as palavras de Ester, busca criar situações em que há o prazo pela leitura, com o professor intermediando e sendo o responsável por este importante processo de aprendizagem. A missão, continua a docente, é “promover momentos de reflexão e estimular a imaginação, criatividade de forma prazerosa e conhecimento de diversos gêneros textuais”.

“Nessa atividade, realizada pela turma do 5ºC, os alunos realizaram leitura deleite. Após, foram distribuídas tiras do livro ‘A Caminho de Casa’, onde os alunos teriam que descobrir de qual livro foram retiradas as tiras. Ao identificar o livro, a criança que estava com o livro, realizou a leitura para a turma”, complementa Ester.

Para finalizar a dinâmica, a docente explica o procedimento e a conclusão do trabalho. “Então, a professora propôs aos grupos que realizassem narrativas, utilizando essas tiras em seus textos. As produções foram escritas em papel kraft. Um trabalho rico e prazeroso, onde cada grupo realizou sua apresentação para a turma”, conclui.

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