‘Boliche dos Números’ traz aprendizado a Infantil IV

Atividade possibilitou ampliação do conhecimento dos pequenos estudantes no Colégio Integração

O Infantil IV, também conhecido como Pré I, desenvolveu uma atividade denominada ‘Boliche dos Números’. Quem relata a experiência é a coordenadora Amanda Weridyana Uller, elencando que a Educação Infantil, a partir dos quatro anos, torna-se obrigatória. A dinâmica contou com inúmeros processos e abrangência de conhecimento.

“A Educação Infantil tem fundamental importância para desenvolver nas crianças a prontidão para a alfabetização, trabalhando com atividades que forneçam os mais variados estímulos para aprimorar a coordenação motora fina e grossa, aperfeiçoar a imaginação com a contação de histórias, ampliar o ambiente lúdico com as diversas brincadeiras, propiciar a experimentação e descobertas que provoquem a curiosidade e criatividade”, comenta Amanda.

Através da atuação da equipe pedagógica, a turma pôde desenvolver a atividade intitulada de ‘boliche dos números’ que, conforme aponta a coordenadora, busca construir diversos conceitos e trabalhar com a expressão oral e escrita, além do reconhecimento de letras números, ampliando noções de quantidade através da contagem oral nas brincadeiras e descrição de todo o processo.

O jogo foi elaborada pela professora turma, Milena Garcias Sovinski, juntamente com as auxiliares de sala Jéssica Dimbarre e Amanda Rafaelly Antunes. “O jogo tinha como objetivo fazer com que as crianças aprendessem de uma lúdica, ou seja, construir o conhecimento e relembrar saberes através de brincadeiras. Ao final do processo do decurso da atividade, verificou-se que os objetivos foram alcançados”, complementa Amanda.

“Além de ter sido uma atividade lúdica com fins pedagógicas, foi notório o envolvimento e a vibração dos alunos na construção do próprio material para a brincadeira e consequente empolgação com o aprendizado construído. Fica a dica: uma atividade simples, mas de retorno grandioso no processo de construção do conhecimento do aluno e de aprendizagem para o professor, pois, quem ensina percebe que, de repente, aprende”, conclui a coordenadora.

Para conferir o relato completo de Amanda e as fotos da atividade acesse o blog escolar do Colégio Integração. Clique aqui.