Cultura holandesa é destaque em visita ao Parque Histórico

Estudantes do 4º ano da Escola Rural São Sebastião em Teixeira Soares elencaram colonização e costumes trazidos da Holanda como principal ponto da vista ao museu de Carambeí.

As visitas das instituições de ensino dos Campos Gerais, através da parceria entre Parque Histórico de Carambeí e Vamos Ler – Geração Digital, seguem trazendo uma série de atividades, produções e conhecimentos. Quem aproveitou da oportunidade foi o 4º ano da Escola Rural Municipal São Sebastião, de Teixeira Soares.

Coordenados pela professora Aretusa Ruppel Sklarski, os estudantes puderam conhecer mais sobre a visita antes, durante e depois. “Antes de ir conhecer o Parque Histórico de Carambeí, (os alunos) tiveram uma aula em sala onde aprenderam um pouco sobre a história da colonização holandesa através do livro ‘Holandeses no Brasil – 100 Anos de Imigração Positiva’, dos autores Alfredo O. G. Gallas e Fernanda Disperati Gallas”, destaca Aretusa.

A professora conta que, durante a aula, as crianças observaram imagens e, na sequência, puderam realizar leitura em roda, onde a docente explicava textos e imagens. “A atividade despertou o interesse e a curiosidade sobre a cultura holandesa. Surgiram várias perguntas sobre o livro e os 100 anos de história”, aponta a docente.

O dia após a aula foi de visita ao Parque Histórico: Aretusa comenta que Lucas e Fernanda, do museu, recepcionaram os alunos. “Nosso grupo ficou com a Fernanda que direcionou a turma até a Casa da Memória. Acredita-se que foi o momento mais produtivo. Todos sentaram no chão e ouviram o relato da história do Parque, das diversas etnias que colonizaram o local, sendo um tema muito apreciado pela turma”, comenta a professora.

Com muita dinâmica, várias atividades foram realizadas: questionamentos sobre migração, cultura, educação e religião dos povos; visita ao parque das águas, observando o moinho e explicações sobre o nível do mar na Holanda; e um itinerário que ainda contou com a escola, igreja, casa do colono e casa das etnias – que, segunda Aretusa, mais chamou a atenção do grupo.

“Os alunos relacionaram o que aprenderam no livro em sala de aula com o que observaram no Parque. Em vários momentos escutava eles falando ‘nossa, é igual ao que tem no livro’. E a última atividade era confeccionar um boneco de alguma etnia que eles escolhiam, mas não deu tempo de fazer no Parque e realizaram em casa”, explana a docente.

Aretusa comenta quais ganhos à visita ao Parque Histórico trouxe para seus educandos. “Conclui-se que o passeio foi muito significativo e produtivo, os alunos adoraram conhecer o Parque a cultura holandesa. Dessa forma, percebe-se a importância dos museus e o resgate histórico e cultural. Oportuniza momento de aprendizagem de forma prazerosa e desperta nas crianças o gosto pela história e cultura”, completa a professora.

“Na sala de aula cada aluno relatou o que mais gostou no Parque e produziram um texto sobre o passeio. Em seguida, gravamos alguns depoimentos dos alunos falando sobre o passeio. Também destacaram a importância do cooperativismo, tema que os alunos estão desenvolvendo durante todo o ano”, conclui Aretusa.

Continua acompanhando o Vamos Ler – Geração Digital para ver a perspectiva dos alunos sobre a visita. Confira o relato completo e todos os registros no blog escolar da Escola Rural São Sebastião. Clique aqui.