Sistemas monetários contribuem em disciplina de Matemática

Objetivo foi proposto no 5º ano da Escola de Guararema em Castro. Alunos comentaram sobre o que aprenderam em sala. Confira.

Entre as diferentes formas de aprender conteúdos matemáticos os trabalhos com sistemas monetários abrem inúmeras possibilidades de conhecimentos. Com essa conceituação que a professora Arminda Aparecida Biassio Kravutschke, da Escola Municipal de Guararema, em Castro, pôde desenvolver trabalhos na disciplina de Matemática junto ao 5º ano.

“(O objetivo) era trabalhar situações problemas envolvendo o sistema monetário. Nada melhor do que proporcionar atividades práticas para os alunos, sendo assim, (a docente) levou cédulas e moedas para que os alunos pudessem manusear e contar”, destaca a coordenadora pedagógica Franciene Valenga.

“A professora organizou a turma em grupos de quatro alunos, propôs várias situações problemas as quais envolveram as quatro operações”, comenta a pedagoga. Arminda também comentou sobre as produções. “Através desta atividade pude perceber que os alunos resolveram as atividades com mais facilidade e agilidade nos cálculos. Perceberam também que o sistema monetário faz parte do nosso cotidiano e que devem saber utilizá-lo corretamente”.

Estudantes comentam atividade

Quem também pôde respaldar a atividade em sala de aula foram os próprios alunos, que destacaram o que aprenderam sobre os sistemas monetários.

“A aula foi legal porque aprendi a fazer conta com dinheiro, estava eu, Nicoly e Maria, nós três aprendemos a fazer conta com dinheiro” (Fabielli)

“Eu aprendi como lidar com o dinheiro, fiz contas difíceis com ele e também me ajudou com as contas que eu não conseguia fazer, também me ajudou nas situações problemas” (Elielton)

“Naquela aula eu aprendi sobre cédulas w moedas, foi muito legal de contar! É preciso saber isso, é importante para pagar as pessoas bem certo” (Mariana)

“A professora mandou nos reunirmos em grupo para fazermos uma tarefa que usava dinheiro. Eu aprendi muitas coisas aquele dia, foi muito legal! Agora vou saber contar dinheiro” (Alessandra)

“Bem, eu não sei muito bem, mas vou contar o que eu sei, sei contar moedas de R$ 1,00 e notas de R$ 2,00. Gostei muito e me diverti muito. E bem que estava um pouco difícil, e ainda que nós estávamos em grupo” (Dienifer)

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