JM é explorado de diversas maneiras em Jaguariaíva

Resumo da notícia, opinião, uso do dicionário, textos, infográfico e leitura foram recursos utilizados pelos estudantes do 5º C da Escola Maria de Lourdes Taques.

Como os alunos do quinto ano, com média de 10 anos, encaram as notícias de um jornal impresso? Muitos nunca utilizaram desta plataforma centenária de informação e, por isso, utilizar do material pode ser uma experiência valiosa. Com esses dois pressupostos que a professora Priscila Blazinski, do 5ºC da Escola Municipal Maria de Lourdes de Oliveira Taques trabalhou com seus alunos em atividade que contou com o Jornal da Manhã.

“Ao ter contato com o material impresso, os alunos puderam optar por uma notícia de sua preferência, onde fizeram um resumo da mesma, colocando sua opinião na matéria”, comenta a docente. Na sequência, eles utilizaram do dicionário para a pesquisa de palavras que encontraram dentro do Jornal da Manhã e das quais não conheciam ou não usam com frequência, produzindo frases e “visando ampliar o vocabulário”, conforme explica Priscila.

Infográfico

Outra atividade que contou com o auxílio do material impresso foi realizada no 5ºC buscando identificar as estruturas componentes do Jornal da Manhã, com auxílio de outros recursos, como cartazes feitos pelos próprios alunos, com texto e infográfico.

“Para embasar a atividade, foram realizadas leituras de diversas fontes de informações e atividade na aula informatizada no recurso específico para produção de jornal. A atividade despertou o interesse e gerou conhecimento aos educandos”, conclui a professora.