Estudos com formas geométricas divertem classe de PG | aRede
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Estudos com formas geométricas divertem classe de PG

Mesclando estudos teóricos e práticos, o quinto ano da Escola Adelino Machado de Oliveira pôde compreender o conteúdo de forma leve e espontânea

Os alunos realizaram observações, leituras do livro didático, montagens práticas de sólidos e criaram figuras tridimensionais com gomas e palitos
Os alunos realizaram observações, leituras do livro didático, montagens práticas de sólidos e criaram figuras tridimensionais com gomas e palitos -

João Gabriel Vieira

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Os alunos do quinto ano da Escola Municipal Vereador Adelino Machado de Oliveira, orientados pela professora Fernanda Felex Carneiro do Carmo, participaram de uma sequência de atividades com foco no estudo das formas geométricas e sólidos geométricos, tornando a aprendizagem da matemática mais visual, criativa e significativa.

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Segundo a docente, a proposta teve início com atividades do livro didático, que despertaram a curiosidade dos estudantes ao perceberem que as formas geométricas estão presentes em diferentes aspectos do cotidiano: nas construções, nas ruas, na natureza e até nas pessoas. Para aprofundar esse conhecimento, os alunos exploraram sólidos geométricos em acrílico, observando com atenção as características de cada forma, como arestas, vértices e faces.

Em seguida, a professora distribuiu recortes de planificações, que os estudantes montaram para visualizar na prática como se formam os sólidos. A atividade foi complementada com a proposta do tangram, que, além de trabalhar formas geométricas, estimulou a criatividade por meio da criação de figuras inspiradas na realidade.

VÍDEO
Confira um trecho do trabalho da turma em sala de aula | Autor: Divulgação
 
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Confira um trecho do trabalho da turma em sala de aula | Autor: Divulgação
  

Na etapa final da sequência, os alunos utilizaram palitos e balas de goma para montar figuras tridimensionais, identificando suas propriedades e realizando medições de perímetro. “A atividade proporcionou uma relação direta entre o conteúdo aprendido e o mundo ao redor, reforçando a importância da matemática no dia a dia”, destacou a educadora.

Por fim, Fernanda enfatizou que os alunos participaram ativamente de cada etapa, desenvolvendo habilidades matemáticas por meio da experimentação e do raciocínio lógico.

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Confira um trecho do trabalho da turma em sala de aula | Autor: Divulgação
  

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