Vamos Ler e IMM levam videoaula 'inteligência emocional' a Reserva

O quinto ano B da Escola Municipal Evangelina Bittencourt dos Santos, em Reserva, da professora Eliane Santos, desenvolveu um trabalho no dia 26 e junho com o tema ‘inteligência emocional’. A docente explica que o objetivo foi explorar como as emoções influenciam nossas vidas e como podemos desenvolver habilidades para lidar com elas de maneira saudável e construtiva. Como recurso, os alunos assistiram à videoaula do Vamos Ler – Geração Digital em parceria com o Instituto Mundo Melhor acerca da temática.

“À vista disso, como ponto de partida para a introdução conceitual sobre a inteligência emocional, foi usada a ferramenta ‘Emocionômetro’ para trabalhar as emoções. Os alunos puderam identificar como estavam se sentindo naquele momento, sendo questionados como poderiam lidar com esses sentimentos. Logo após, os alunos expressarem suas emoções, aprofundamos o tema com o apoio do material da videoaula do projeto Vamos Ler – Geração Digital em parceria com o Instituto Mundo Melhor (IMM), que abordou sobre a forma mais saudável de lidar com as emoções no cotidiano”, aponta a educadora.

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Eliane pontou que os alunos puderam assistir, na sequência, o filme ‘Divertida Mente 1’, que representa de maneira educativa as emoções básicas humanas, como alegria, tristeza, raiva, medo e nojo. Após o filme, a turma realizou uma roda de conversa para refletir como as emoções desempenham um papel crucial na vida emocional e psicológica, e como poderiam aplicar as percepções do filme em suas próprias jornadas de autoconhecimento para promover um maior bem-estar emocional.

“Para explorar ainda mais essa temática, houve a participação da psicóloga Kalliny Emanuelle Pereira de França (CRP08/40171), que explorou os conceitos da inteligência emocional, corroborando sobre como as emoções moldam nossas vidas e como podemos melhorar nossa capacidade de lidar com elas, levando os alunos a refletirem sobre a importância de cultivar a consciência emocional, a capacidade de gerenciar emoções de maneira eficaz e a habilidade de estabelecer relacionamentos sociais dos alunos de maneira saudável”, complementa a professora.

Para fechar, a docente elenca que o tema abordado na aula foi de suma importância, “pois como benefício proporcionou aos alunos a aprenderem, a reconhecerem, compreenderem e controlarem suas reações emocionais diante de situações do cotidiano, auxiliando-os na construção das relações interpessoais, o bem-estar mental, assim como o desempenho escolar mais consistente”, conforme conclui a educadora.

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