Atividades práticas esclarecem temática em turma do Sagrada
Os estudantes do segundo ano A do Sagrada Família de Ipiranga realizaram testes visando se aprofundar nos estudos a respeito do átomo e sua estrutura
Publicado: 20/04/2023, 15:00
Os alunos do segundo ano A do Colégio Sagrada Família de Ipiranga, orientados pela Professora Joslaine Kosman, realizaram experiências durante as aulas de práticas experimentais, onde as atividades realizadas permitiram que os alunos compreendessem na prática o átomo e a sua estrutura.
Os alunos recebem com antecedência o procedimento experimental para realizar um estudo prévio do conteúdo, que foi abordado durante a aula experimental. Os alunos foram divididos em 3 grupos para a realização da atividade.
Antes de iniciar os experimentos, a professora explicou sobre o tema da aula. “Foi feita a apresentação dos sais que utilizamos e como iria proceder o experimento. O sal, quando aquecido, gera um fenômeno onde o elétron absorve energia que provém de uma fonte de calor e salta para uma camada mais externa, de maior energia. Esse movimento é o que chamamos de salto quântico, caracterizando um estado excitado. Porém, esse estado é instável para o elétron e ele tende a retornar para a sua órbita de origem. Quando o elétron regressa para a sua órbita de origem, ele libera energia, e essa energia é observada na forma de luz visível”, comentou a professora.
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As atividades envolveram experimentos que resultaram em pequenas liberações de energia em forma de luz 
As atividades envolveram experimentos que resultaram em pequenas liberações de energia em forma de luz 
As atividades envolveram experimentos que resultaram em pequenas liberações de energia em forma de luz 
As atividades envolveram experimentos que resultaram em pequenas liberações de energia em forma de luz 
As atividades envolveram experimentos que resultaram em pequenas liberações de energia em forma de luz 
As atividades envolveram experimentos que resultaram em pequenas liberações de energia em forma de luz 
As atividades envolveram experimentos que resultaram em pequenas liberações de energia em forma de luz
Depois disso, os alunos, em grupos, começaram a atividade experimental conduzindo o trabalho conforme descrito no procedimento. “Essa atividade foi muito empolgante e divertida, os alunos puderam manusear os sais e descobrir qual cor o sal produziria na hora do aquecimento. O cloreto de sódio (sal de cozinha), quando aquecido gera uma chama amarela, logo alguns alunos relataram que já haviam visualizado esse fenômeno no fogão de casa quando observavam sua mãe cozinhando. O cloreto de potássio e o sulfato de cobre geram cores, lilás e verde, e foram as cores mais admiradas pelos alunos. Outra dúvida foi o porque os sais geram cores diferentes e isso é explicado pela teoria de que cada átomo possui camadas com níveis de energia bem definidas, a luz gerada em cada caso é de um comprimento de onda específico, logo, temos cores diferentes”, explicou a educadora.
A professora contou também que é importante ressaltar que nesta atividade, por ter um certo nível de periculosidade devido ao uso de uma fonte de calor, os alunos foram instruídos a tomar o máximo de cuidado no desenvolvimento experimental.
“A experimentação é uma atividade de grande importância para a aprendizagem na disciplina de química, estimulando o interesse dos alunos e proporcionando uma melhor compreensão dos conteúdos”, complementou a educadora.
