Tangram estimula raciocínio matemático em 5º ano de Irati

Ações na disciplina com o quebra-cabeças chinês ocorreram em turma da Escola Francisco Stroparo

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Dhiego Tchmolo

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Ações na disciplina com o quebra-cabeças chinês ocorreram em turma da Escola Francisco Stroparo

O 5º ano B da Escola Municipal Francisco Stroparo em Irati, com atuação conjunta das professoras Maria Eliane Drewnicki (que relatou o trabalho) e Gisele Precoma da Silva, desenvolveu uma atividade sobre o Tangram, com ênfase nos alunos desenvolvendo a atividade de maneira interativa em sala de aula, estudando o que significa e quais as regras para trabalhar o Tangram.

“Tangram é um quebra-cabeça chinês muito popular em vários lugares do mundo e jogado por pessoas de diversas faixas etárias, cujo o nome significa ‘tábua das sete sabedorias’. Ele surgiu na China durante a dinastia Song. Ele é composto de sete peças, chamadas de tans, que podem ser posicionadas de maneira a forma um quadrado e cinco triângulos de vários tamanhos: um quadrado e um paralelogramo. Nesta modalidade artística, deve-se seguir duas regras: usar todas as peças e não sobrepor as peças. Os alunos soltaram a imaginação e o resultado foi incrível”, aponta a docente.

Acesse o blog escolar da Escola Francisco Stroparo clicando aqui.

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