Experimento contribui em formação científica de alunos

Turma integral vespertina da Escola Evangélica de Carambeí, com balão e novelo de lã, realizou experiência sobre energia. Professora destaca importância do conteúdo nesta faixa etária

Os alunos da turma integral da Escola Evangélica de Carambeí, que compreende o 1º ao 4º ano, puderam participar de uma valorosa atividade com experimento na instituição de ensino. A professora que coordenou a turma do período vespertino, Lidia Moises Murr, conta como foi desenvolvido o trabalho.

“As contribuições das aulas experimentais para o processo de ensino e aprendizagem de conceitos científicos são inestimáveis. Visando aprender conceitos relativos a eletricidade estática, os alunos do Integral da Escola Evangélica de Carambeí realizaram um experimento muito divertido”, conta a docente.

A experiência contava com um balão friccionada a um novelo de lã. Ao esfregarem o primeiro no segundo, o balão ‘rouba’ alguns elétrons, tornando-se negativamente carregado. Lidia explica que o desequilíbrio da carga elétrica é a energia estática e o atrito serviu para fazer isso acontecer.

“Quando o balão energizado negativamente é colocado junto do papel, que está neutro, ele atrai as cargas positivas e por isso ficam grudados. Esses momentos de participação ativa ampliam a compreensão de mundo das crianças. As experiÊncias, enquanto vinculadas a processos didáticos, contribuem para a construção de conceitos científicos básicos relacionados a muitas áreas do conhecimento”, aponta a professora.

A docente elenca que explorações constantes de atividades preparadas de acordo com a faixa etária da turma permitem o confrontamento dos conhecimentos prévios e situações reais observadas. Isso torna possível aos alunos a compreensão de fenômenos naturais de forma coerente e a descrição de formas como a oral, desenhos e escritas.

Isso contribui, diz Lidia, para validar as primeiras aproximações com o fazer científico - algo inerente e que será aprofundado na trajetória escolar de todos. “As aprendizagens proporcionadas às crianças, usando esse método, contribuem para o desenvolvimento intelectual, complementando o que eles aprendem no ensino regular”, conta a docente.

“Aplicando esse ensino no contexto em que as crianças vivem, elaboramos práticas de cidadania e preservação, incentivando as ações de responsabilidade social. A educação científica é imprescindível a quem, como a Escola Evangélica de Carambeí, busca construir uma sociedade democrática, produtiva, inovadora, humana e sustentável”, conclui Lidia.

Confira a produção na íntegra, e outras atividades, no blog escolar da Escola Evangélica de Carambeí. Clique aqui.