Imersão cívica marca ações pela Independência em São Mateus do Sul
Análise do hino, participação na Fanfarra Mirim, criação de cartazes e entendimento sobre o tema, na semana anterior à data, levaram o quarto ano da Escola Odemira Cunha a ter divertido aprendizado sobre a história brasileira
O quarto ano da Escola Municipal Odemira Cunha, em São Mateus do Sul, da professora Deosiclea Ferreira Stasiak, desenvolveu uma série de ações dentro das comemorações do 7 de setembro. Segundo a docente, na semana antecedente à data, os alunos participaram de atividades pedagógicas voltadas à valorização da Independência do Brasil, desenvolvidas de modo participativo e alegre.
“As propostas tiveram como foco a confecção de cartazes, o trabalho com a letra do Hino da Independência e a participação dos alunos na Fanfarra Mirim da Escola Odemira Cunha. Na confecção dos cartazes em grupo, os alunos demonstraram entusiasmo, criatividade e dedicação. A atividade possibilitou a expressão artística e o trabalho coletivo, permitindo que cada grupo realizasse as atividades. Ao longo da produção, foram trabalhadas a organização, a responsabilidade com os materiais, a cooperação e a valorização das ideias dos colegas”, aponta a educadora.
Houve, segundo Deosiclea, um trabalho com o Hino da Independência: os alunos tiveram contato com a letra, realizaram leitura e buscaram compreender o significado de palavras e expressões presentes na canção. A atividade, pontua a professora, contribuiu para ampliar o vocabulário, desenvolver a interpretação textual e despertar o interesse pela história e símbolos relacionados à Independência brasileira.
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Confira os registros da ampla ação realizada pelos educandos. 
Confira os registros da ampla ação realizada pelos educandos. 
Confira os registros da ampla ação realizada pelos educandos. 
Confira os registros da ampla ação realizada pelos educandos. 
Confira os registros da ampla ação realizada pelos educandos.
“A participação na Fanfarra Mirim da Escola Odemira Cunha tornou esse dia ainda mais especial. Os estudantes que fizeram parte da fanfarra demonstraram grande alegria e entusiasmo ao participar dos ensaios e das atividades relacionadas à apresentação. Essa participação favoreceu o desenvolvimento da disciplina, da atenção, da coordenação, do compromisso e do espírito de grupo, além de proporcionar aos alunos a oportunidade de vivenciar uma manifestação cultural da própria comunidade escolar”, elenca a educadora.
Para complementar, a docente explana que foi nítido o envolvimento e satisfação dos educandos em participar as atividades, com alegria na confecção dos cartazes e, principalmente, na participação da Fanfarra Mirim. Ainda, Deosiclea cita a valorização sentida pelos alunos ao perceberem que seus trabalhos e sua participação contribuíram para uma comemoração coletiva significativa.
“As atividades do 7 de Setembro proporcionaram, portanto, momentos de aprendizagem, criatividade, cooperação e integração. Para o quarto ano, a experiência foi importante não apenas pelo conhecimento adquirido sobre a Independência do Brasil, mas também pela oportunidade de desenvolver habilidades por meio de atividades práticas e coletivas”, conclui a professora.
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