Olimpíadas do Conhecimento: quando a curiosidade se transforma em grandes conquistas
Incentivo às Olimpíadas faz parte da proposta pedagógica do Colégio Positivo – Master e vem refletindo em resultados expressivos
O interesse por ciências apareceu muito cedo na vida da estudante do Colégio Positivo – Master, Natália Maliski Moreira. Desde criança, ela buscava livros sobre o assunto, assistia a documentários sobre reações químicas e se encantava ao tentar entender como o universo funciona. Na escola, essa curiosidade encontrou espaço para crescer. O resultado veio em 2025, quando conquistou a medalha de ouro nas etapas regional e estadual da Olimpíada Feminina de Química (Quimeninas), além de uma menção honrosa na etapa nacional.
“Eu havia acabado de acordar para ir à aula quando vi que os resultados haviam sido publicados. Quando abri a planilha e encontrei meu nome entre os medalhistas, fiquei muito surpresa e feliz, pois todo o meu esforço como boa aluna resultou nessa premiação. Senti muito orgulho de mim mesma e uma enorme gratidão a todos que me incentivaram a me inscrever na olimpíada e me ajudaram a estudar”, conta a estudante.
A história de Natália é um exemplo de como as Olimpíadas do Conhecimento podem despertar talentos, fortalecer o aprendizado e incentivar estudantes a irem além da sala de aula. Mais do que medalhas, essas experiências estimulam a investigação, o raciocínio lógico, a autonomia e a confiança para enfrentar novos desafios acadêmicos.
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Cultura que inspira os estudantes
O incentivo às Olimpíadas do Conhecimento faz parte da proposta pedagógica do Colégio Positivo – Master e vem refletindo em resultados cada vez mais expressivos. Somente na Olimpíada Canguru de Matemática 2026, os alunos conquistaram 69 medalhas.
Além de ampliar o número de medalhas, o crescimento demonstra que cada vez mais estudantes estão aceitando o desafio de participar dessas competições, descobrindo novos interesses e aprofundando seus conhecimentos em diferentes áreas. Segundo a diretora do Colégio Positivo – Master, Carla Freitas, esse resultado é consequência de um trabalho contínuo realizado pela escola para incentivar a participação dos alunos.
“Somente no primeiro semestre de 2026, nossos resultados nas Olimpíadas do Conhecimento já foram superiores aos alcançados no mesmo período de 2025. Esse crescimento é muito importante para nós porque demonstra que estamos conseguindo ampliar não apenas o número de conquistas, mas, principalmente, o número de estudantes envolvidos nessas experiências”, relata a diretora.
Além das medalhas
As Olimpíadas do Conhecimento expandem as possibilidades de aprendizagem para além da sala de aula. Elas desafiam os alunos a mobilizarem conhecimentos, desenvolverem o raciocínio, a criatividade, a capacidade de resolver problemas e, principalmente, a perseverança diante dos desafios.
Mais do que uma competição, elas representam uma oportunidade para que cada estudante descubra seu potencial, estabeleça novas metas e desenvolva uma postura protagonista diante do próprio aprendizado. “É uma experiência que estimula a curiosidade, o aprofundamento dos conteúdos e o prazer em aprender”, afirma Carla.
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Incentivo que faz parte da rotina
No Colégio Positivo – Master, único Cambridge International School de Ponta Grossa, a participação nas Olimpíadas do Conhecimento é incentivada ao longo de toda a trajetória escolar. Professores e equipes pedagógicas apresentam as competições aos alunos, orientam a preparação e acompanham cada etapa desse processo, respeitando os interesses e as potencialidades de cada estudante.
Segundo Carla Freitas, o objetivo é fazer com que cada vez mais alunos tenham a oportunidade de viver essa experiência. “Queremos que as olimpíadas sejam oportunidades acessíveis para que cada estudante possa se desafiar, experimentar novas possibilidades e perceber que é capaz de ir além”, destaca.
Para a diretora, as conquistas são motivo de orgulho,porém, representam apenas uma parte da jornada. “Celebramos os resultados, mas valorizamos ainda mais o caminho percorrido: o estudante que se interessou por uma nova área, aquele que se preparou para uma competição pela primeira vez, quem superou um desafio e quem descobriu uma nova paixão pelo conhecimento. Quando ampliamos a participação, ampliamos também as oportunidades de aprendizagem, o protagonismo e o desenvolvimento dos nossos alunos”, finaliza Carla.
