Vamos Ler e Tetra Pak levam estudo dos benefícios do leite a Ortigueira
Videoaula da parceria foi ponto de partida para o quarto ano da Escola do Campo Libertação Camponesa debater, compartilhar conhecimentos e realizar produções textuais dentro do assunto
O quarto ano da Escola Municipal do Campo Libertação Camponesa, em Ortigueira, da professora Ieda Guimarães do Carmo Arnoud, desenvolveu uma atividade sobre os benefícios do leite por meio da videoaula do Vamos Ler – Geração Digital e Tetra Pak sobre a temática. A docente elenca os principais pontos da proposta.
“A partir dessa contextualização inicial, foi desenvolvido um projeto pedagógico fundamentado em momentos de reflexão, diálogo, troca de conhecimentos e construção de aprendizagens significativas. As atividades foram planejadas com o objetivo de ampliar a compreensão dos estudantes acerca da importância do leite para a alimentação, destacando seus principais nutrientes e sua contribuição para o desenvolvimento e a manutenção da saúde”, aponta a educadora.
GALERIA DE FOTOS
Confira os registros do trabalho em sala de aula. 
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Confira os registros do trabalho em sala de aula. 
Confira os registros do trabalho em sala de aula.
No projeto, explica Ieda, cada aluno foi incentivado a produzir um texto sobre o tema, expressando conhecimentos, percepções e aprendizagem, trazendo ganhos pedagógicos. Nas estratégias metodológicas estiveram as produções textuais e rodas de conversa, com compartilhamento de conhecimentos, questionamentos e discussão da importância dos nutrientes presentes no leite e os benefícios para o organismo.
“Como forma de ampliar e consolidar as aprendizagens, os estudantes também participaram da produção de vídeos explicativos, realização de entrevistas com funcionários da escola, rodas de conversa, elaboração de textos e confecção de cartazes. Essas atividades possibilitaram a aplicação dos conhecimentos construídos ao longo do projeto, promovendo a participação ativa e colaborativa de toda a turma”, complementa a professora.
Para fechar, a docente cita que, por meio da participação e envolvimento nas diferentes etapas, os educandos “demonstraram compreender a importância de uma alimentação equilibrada e do conhecimento sobre os nutrientes presentes nos alimentos, reconhecendo que a aprendizagem construída ao longo do projeto contribui para a formação de hábitos mais conscientes e para a promoção da saúde e da qualidade de vida”.
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