Videoaula do Vamos Ler e Unimed PG pauta atividades em Ipiranga
A partir do conteúdo sobre hábitos saudáveis, o quinto ano da Escola Anita Taborda Puglia realizou roda de conversa, produção textual e um desafio voltado aos cuidados com a saúde
Os alunos do quinto ano A da Escola Municipal Cívico-Militar Professora Anita Taborda Puglia, orientados pela professora Lucimara Elesandra Carneiro, participaram de uma série de atividades sobre cuidados com a saúde, a partir de uma videoaula do projeto Vamos Ler – Geração Digital em parceria com a Unimed Ponta Grossa. Segundo a educadora, a proposta teve como objetivo incentivar hábitos saudáveis e ampliar a conscientização sobre atitudes importantes para o bem-estar.
“Após assistirem ao conteúdo, os estudantes participaram de uma roda de conversa sobre os principais temas apresentados. Durante o diálogo, compartilharam experiências e refletiram sobre hábitos relacionados à alimentação saudável, prática de atividades físicas, hidratação, descanso e outros cuidados que podem contribuir para uma rotina mais equilibrada”, explicou a docente.
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A videoaula foi a base para a realização de diversas ações e atividades. 
Os estudantes participaram do “Desafio Unimed”, escolhendo um hábito saudável que pretendem adotar durante as férias de fim de ano e representando essa decisão por meio de desenhos. 
Os estudantes participaram do “Desafio Unimed”, escolhendo um hábito saudável que pretendem adotar durante as férias de fim de ano e representando essa decisão por meio de desenhos. 
Os alunos também fizeram textos apresentando os conhecimentos obtidos com a aula.
Na sequência, cada aluno produziu um texto relatando os conhecimentos adquiridos com a videoaula, organizando as ideias e relacionando o conteúdo a situações do cotidiano. Lucimara destacou que as produções evidenciaram a compreensão da turma e permitiram trabalhar também habilidades de escrita, interpretação e reflexão.
Como fechamento, os estudantes participaram do “Desafio Unimed”, escolhendo um hábito saudável que pretendem adotar durante as férias de fim de ano e representando essa decisão por meio de desenhos. “A atividade encerrou a sequência de forma criativa e reflexiva, incentivando os alunos a levar os aprendizados para além do ambiente escolar”, complementou a professora.
