Visita à UENP leva quarto ano de Ventania a explorar tipos e usos do solo
Visita ao campus da universidade em Cornélio Procópio e videoaula do Vamos Ler acerca do tema colocaram o quarto ano B da Escola Homero Talevi Campos em contato com fósseis, minhocas e diferentes tipos de ‘terrenos’
O quarto ano B da Escola Municipal Homero Talevi Campos, em Ventania, da professora Laurane Araújo dos Santos, explorou as características, a importância e os tipos de solo a partir da videoaula do Vamos Ler sobre o tema, dentro do componente curricular de Geografia. Com o conteúdo, conta a docente, os alunos conheceram agricultura familiar, compostagem, fertilizantes orgânicos, infiltração da água no solo e práticas de conservação e recuperação da fertilidade.
GALERIA DE FOTOS
Confira a série de registros do amplo trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do amplo trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do amplo trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do amplo trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do amplo trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do amplo trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do amplo trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do amplo trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do amplo trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do amplo trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do amplo trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do amplo trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do amplo trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do amplo trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do amplo trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do amplo trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do amplo trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do amplo trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do amplo trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do amplo trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do amplo trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do amplo trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do amplo trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do amplo trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do amplo trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do amplo trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do amplo trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do amplo trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do amplo trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do amplo trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do amplo trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do amplo trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do amplo trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do amplo trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do amplo trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do amplo trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do amplo trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do amplo trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do amplo trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do amplo trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do amplo trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do amplo trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do amplo trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do amplo trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do amplo trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do amplo trabalho dentro e fora da sala de aula.
"Os alunos entenderam que proteger o solo é manter o ecossistema terrestre e a sobrevivência dos organismos que dele dependem. Para aprimorar mais os estudos, fizemos uma oficina Solo na Escola, com uma visita ao Campus Universitário UENP em Cornélio Procópio, onde tiveram experiência sensorial: tocaram diferentes tipos de solo, conheceram alguns fósseis e um criatório de minhocas", relata a educadora.
A visita transformou conceitos abstratos em experiência concreta, segundo Laruane, o que trouxe esse contato direto com o solo, os fósseis e os organismos vivos, o que consolidou a conscientização sobre a conservação para a sobrevivência.
Acesse o blog escolar da Escola Homero Talevi Campos clicando aqui.
