Quarto ano de Rio Azul explora etnias com arte, mapas e papietagem
Pêssankas ucranianas, elefantes colados no mapa da África e outras ações levaram o quarto ano A da Escola do Campo Professora Anahir de Oliveira Lima a mergulhar nas matrizes culturais que formaram a sociedade brasileira
O quarto ano A da Escola Municipal do Campo Professora Anahir de Oliveira Lima, em Rio Azul, da professora Tais Kulka, desenvolveu atividades artísticas e culturais dentro do Projeto ERER, explorando diferentes povos, tradições e manifestações culturais presentes na formação da sociedade. A docente destaca que os estudantes conheceram aspectos da cultura ucraniana por meio da celebração da Páscoa Ucraniana, a Velykden, compreendendo símbolos ligados à fé, à esperança e à renovação da vida.
"Entre os elementos estudados estiveram as tradicionais Pêssankas (Pysanky) — ovos decorados com pinturas e símbolos antigos que representam proteção, prosperidade e vida nova. Inspirados nessa tradição, os alunos confeccionaram suas próprias pêssankas, utilizando criatividade, cores vibrantes e diferentes formas geométricas, valorizando a expressão artística e o respeito às diferentes culturas presentes em nossa comunidade escolar", relata a educadora.
GALERIA DE FOTOS
Confira os registros do amplo trabalho em sala de aula. 
Confira os registros do amplo trabalho em sala de aula. 
Confira os registros do amplo trabalho em sala de aula. 
Confira os registros do amplo trabalho em sala de aula. 
Confira os registros do amplo trabalho em sala de aula. 
Confira os registros do amplo trabalho em sala de aula. 
Confira os registros do amplo trabalho em sala de aula. 
Confira os registros do amplo trabalho em sala de aula.
Nas atividades voltadas à cultura afro, os estudantes estudaram manifestações religiosas, contemplando as quatro matrizes culturais, indígena, ocidental, africana e oriental, promovendo reflexões sobre respeito e valorização da diversidade, elenca Tais. Como atividade interativa, as crianças confeccionaram elefantes em palitoche colados em um mapa da África, explorando a biodiversidade africana e a importância dos animais típicos do continente.
"A turma ainda desenvolveu a construção de elefantes utilizando papelão e técnicas de papietagem com jornal e cola, dando forma e volume às produções artísticas. A atividade estimulou a criatividade, a coordenação motora, o trabalho em equipe e a exploração de diferentes técnicas artísticas", pontua a professora.
Para fechar, a docente pontua que o Projeto ERER segue promovendo experiências que fortalecem o respeito às diferentes culturas e às origens dos povos, contribuindo para a construção de uma educação mais humana, inclusiva e acolhedora.
Acesse o blog escolar da Escola do Campo Professora Anahir de Oliveira Lima clicando aqui.
