Plataforma estimula aprendizado da Matemática em classe de Castro
Jogos, desafios, relatórios de desempenho e preparação para a Olimpíada Matific marcam os quintos anos A e B da Escola Vila do Rosário em projeto que une tecnologia e conhecimento matemático
Os quintos anos A e B da Escola Municipal da Vila do Rosário, em Castro, da professora Rosane Schmidke Morgan, estão descobrindo que a matemática pode ser divertida. A docente destaca que, com o uso da plataforma Matific, as aulas viraram um palco de jogos, desafios e descobertas, trabalhando conteúdos como frações, decimais, geometria e resolução de problemas.
"Cada aluno avança no próprio ritmo, recebendo feedback imediato e acumulando pontos a cada fase concluída. O Matific nos ajuda a identificar onde cada criança precisa de reforço, podendo então fazer a retomada do conteúdo", aponta a educadora.
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Confira os principais registros do trabalho dos estudantes. 
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O impacto já aparece no dia a dia, relata Rosane. Os alunos ficam mais motivados e perdem o medo de errar. A plataforma também gera relatórios de desempenho, permitindo que a escola acompanhe a evolução da turma em tempo real.
"Para os estudantes, a matemática deixou de ser só conta no caderno e virou jogo: raciocínio, estratégia e muita vontade de passar de nível. A iniciativa mostra como a tecnologia, quando bem usada, aproxima os alunos do conhecimento e torna o aprendizado mais significativo", pontua a professora.
Os alunos dos quintos anos estão empenhados e concentrados, preparando-se para a Olimpíada Matific, prevista para a segunda quinzena de maio, acrescenta a docente. "Com o Matific, os estudantes estão provando que matemática pode ser sim uma das matérias favoritas", conclui a educadora.
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